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    • Vías para la cualificación de la competencia argumentativa escrita. 

      Gómez Callejas, Leidy Tatiana (Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
      La presente investigación ha sido realizada con el fin de ofrecer un aporte a la comprensión y praxis de la argumentación escrita en el aula de clase. Para el efecto, se hizo una intervención pedagógica en el curso 503 de ...