CORRIENTES IDEOLOGICAS EN LA EDUCACION COMPARADA

Date
1984-06-02Author
Epstein, Erwin
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http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/5107Metadata
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La idea de que la escolaridad puede no ser totalmente invulnerable a la ideología, perturba profundamente al mundo académico. Se supone que la ciencia descubra la verdad —buscando retirar el velo del juicio subjetivo para lograr sabiduría, discernimiento y comprensión. Los métodos sistemáticos están cuidadosamente diseñados para lograr esta meta. Tomos enteros están dedicados solamente a fomentar la objetividad en procedimiento y a evitar la decepción ideológica. El temor de la ideología está bien justificado, puesto que una ciencia contaminada por las ideas del partidismo disminuye la actividad intelectual.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional