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    • Aporte de canciones infantiles en la comprensión de lectura literal 

      Caballero González, Karol Johanna; Torres Zamora, Karen Lorena (Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
      El presente proyecto de investigación tuvo como propósito desarrollar y mejorar habilidades en lectura literal de los estudiantes de los grados 103 y 104 del Colegio Hernando Durán Dussan. Enfocado en la investigación-acción ...