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Contar a los desaparecidos en Colombia. Educación, lectura y memoria.
dc.contributor.author | García Vera, Nylza Offir | spa |
dc.date.issued | 2012-08-24 | |
dc.identifier | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/1639 | |
dc.identifier | 10.17227/01203916.1639 | |
dc.identifier.issn | 2323-0134 | |
dc.identifier.issn | 0120-3916 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/5189 | |
dc.description.abstract | El artículo dimensiona el drama de una realidad en la historia re-ciente de Colombia: la desaparición forzada. Se propone, a través de una reflexión amplia −que adopta diversos momentos y escenarios, así como también distintas fuentes informativas y narrativas−, contar esta historia a los jóvenes que se educan en nuestras universidades. Para ello, la experiencia de la lectura literaria como un aconteci-miento que permite algo más que informarnos sobre el tema, emerge como condición de posibilidad para vivir, sentir, pensar y memorar con los otros lo que significa esta suerte de purgatorio, esta espera sin fin. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.format.mimetype | text/html | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.relation | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/1639/1591 | |
dc.relation | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/1639/8830 | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
dc.source | Revista Colombiana de Educación; Núm. 62 (2012): Historia, memoria y formación: violencia socio-política y conflicto armado (ene-jun); 265.285 | spa |
dc.subject | Desaparición forzada | spa |
dc.subject | Memoria | spa |
dc.subject | Experiencia de la lectura | spa |
dc.subject | Literatura | spa |
dc.title | Contar a los desaparecidos en Colombia. Educación, lectura y memoria. | spa |
dc.subject.keywords | Forced disappearance | eng |
dc.subject.keywords | Memoir | eng |
dc.subject.keywords | Education | eng |
dc.subject.keywords | Reading experience | eng |
dc.subject.keywords | Literature | eng |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
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dc.type.local | Artículo de revista | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
dc.description.abstractenglish | This paper offers a view about a real drama in Colombia's recent history: forced disappearance. So the proposal is telling this to young people who are educated in our universities by a reflection, taking several moments and scenarios as well as other information and narrative sources. Then a literary reading experience emerges as an event that allows more than just say something about it, and a chan-ce for living, feeling, thinking and remembering with others this kind of endless purgatory | eng |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International |
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Revista Colombiana de Educación [929]
Está orientada principalmente a la divulgación de trabajos inéditos de investigación educativa, revisiones sistemáticas de la literatura y estudios teóricos sobre el campo de la educación y la pedagogía.