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    • Communalities between the Historical Narratives of Students and Textbooks: A Qualitative Analysis 

      Navarro-Roldan, Claudia Patricia; Corredor-Aristizábal, Javier Alejandro
      Fuente: Revista Colombiana de Educación; Núm. 75 (2018): (jul-dic) Dossier: Bilingüismo y educación; 119-138
      Este artículo de investigación da cuenta de un estudio cualitativo que usó el análisis de las narrativas para conocer cómo los textos escolares reconstruyen la Independencia de Colombia, y cómo esta reconstrucción se ...