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    • Un niño lee filosofía, una niña lee un filósofo. 

      Kohan, Walter Omar
      Fuente: Pedagogía y Saberes; Núm. 37 (2012): jul-dic; 103.110
      Este artículo se propone problematizar los sentidos habituales de pensar las relaciones entre filosofía, educación e infancia. Lo hace a partir de una interlocución con Sócrates y Platón, esa pareja indiscernible para la ...