Modelo mediacional de aprendizaje situado para investigación educativa
Citación
Fecha
2008-12-14Autor
Miranda Esquer, Jesús Bernardo
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1143Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Se presentan procesos y resultados de una experiencia de innovación dentro de un programa de maestría. La aplicación de este modelo ha sido evaluada a partir de la percepciones de los participantes. La investigación se inscribe en la esfera epistemológica en un paradigma constructivista, mientras que a nivel metodológico asume un paradigma mixto. El método empleado fue investigación-acción con un diseño no experimental y uno de tipo fenomenológico, arrojando algunas conclusiones como que la construcción del objeto de estudio implica dos procesos simultáneos: vigilancia epistemológica y generación de obstáculos epistémicos.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional
Fuente
Colecciones
- Nodos y Nudos [527]