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El CEDEPCI. Una propuesta para incentivar el pensamiento científico en la escuela
dc.contributor.author | Rico Quintero, Jhon Alexander | spa |
dc.contributor.author | Tovar Bernal, Leonardo | spa |
dc.date.issued | 2014-03-29 | |
dc.identifier | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/3114 | |
dc.identifier | 10.17227/01224328.3114 | |
dc.identifier.issn | 2619-6069 | |
dc.identifier.issn | 0122-4328 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/5074 | |
dc.description | This article describes the management, implementation and execution of CEDEPCI — Centro de Documentación en el Pensamiento Científico—, a proposal developed at the Colegio Las Violetas I.E.D., of the town house (Usme) in Bogota. Exposes the theoretical and institutional aspects considered to support the project, and made a brief mention of the educational activities of the CEDEPCI and material found there. It also proposesa reflection on the importance of these initiatives and the difficulties faced in school. | en-US |
dc.description | El presente artículo describe la gestión, implementación y ejecución del Centro de Documentación en el Pensamiento Científico, CEDEPCI; una propuesta desarrollada en el Colegio Las Violetas I.E.D., de la localidad quinta (Usme) de Bogotá. Expone los aspectos teóricos e institucionales contemplados para fundamentar el proyecto y realiza una breve mención de las actividades pedagógicas realizadas por el CEDEPCI y del material que allí se encuentra. Propone, además, una reflexión sobre la importancia de estas iniciativas y las dificultades que enfrenta en la escuela. | es-ES |
dc.description | Este artigo descreve a gestão, implementação e execução do CEDEPCI — Centro de Documentación en el Pensamiento Científico—, uma proposta desenvolvida na Colegio Las Violetas I.E.D., da casa da cidade (Usme) em Bogotá. Expõe os aspectos teóricos e institucionais considerados para apoiar o projeto, e fez uma breve menção das atividades educacionais da CEDEPCI e material encontrado lá. Além disso, propõe uma reflexãosobre a importância dessas iniciativas e as dificuldades enfrentadas na escola. | pt-BR |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.relation | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/3114/2761 | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
dc.source | Nodos y Nudos; Vol. 4 Núm. 36 (2014): ene-jun | spa |
dc.subject | CEDEPCI | spa |
dc.subject | Pensamiento científico | spa |
dc.subject | Ciencia | spa |
dc.subject | Escuela | spa |
dc.subject | Estudiante | spa |
dc.title | El CEDEPCI. Una propuesta para incentivar el pensamiento científico en la escuela | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.type.local | Artículo de revista | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International |
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Nodos y Nudos [527]
Contribuye a la formación de maestras y maestros en ejercicio a partir del intercambio y el reconocimiento de sus propias prácticas y su relación con sus saberes, sus deseos, sus posturas éticas y políticas.