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dc.contributor.authorVelasco Peña, Gina Claudiaspa
dc.contributor.authorCastaño Támara, Ricardospa
dc.date.issued2003-03-14
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1217
dc.identifier10.17227/01224328.1217
dc.identifier.issn2619-6069
dc.identifier.issn0122-4328
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/4960
dc.descriptionThis proposal about history teaching pretends the transformation of the traditional practices in two ways: according to the didactics, with the use of investigation techniques in oral history and the development of abilities in historic thought that make easiest the history learning_ Employing the action research model, this work has been carried out in two steps: first one corresponds to the application of three previous experiences. Second one is an autobiographical reconnstruction that involved elements from other typologic; of the oral history project.en-US
dc.descriptionEsta propuesta de enseñanza de la historia pretende la transformación de las prácticas tradicionales en dos sentidos: en el empleo de técnicas de investigación de historia oral y en el desarrollo de habilidades de pensamiento histórico que faciliten el aprendizaje de la historia. Se implemento en dos etapas utilizando el modelo de investigación-acción. La primera, corresponde a la aplicación de tres experiencias previas, y la segunda a una reconstrucción autobiográfica que involucro elementos de otras tipologías de proyecto de historia orales-ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1217/1217
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceNodos y Nudos; Vol. 2 Núm. 15 (2003): jul-dicspa
dc.subjectInvestigación - Acciónspa
dc.subjectAutobiografíaspa
dc.subjectCognitivasspa
dc.subjectDidácticosspa
dc.subjectHistoriadorspa
dc.subjectFuentesspa
dc.subjectTiempo históricospa
dc.subjectPensamiento históricospa
dc.subjectMetaconceptosspa
dc.subjectReconstrucciónspa
dc.subjectHistoria oralspa
dc.subjectHabilidades comunicativasspa
dc.subjectConocimiento socialspa
dc.subjectProyectosspa
dc.titleTodos creamos desde el pasado.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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  • Nodos y Nudos [527]
    Contribuye a la formación de maestras y maestros en ejercicio a partir del intercambio y el reconocimiento de sus propias prácticas y su relación con sus saberes, sus deseos, sus posturas éticas y políticas.

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