El bilingüismo en la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia : experiencias pioneras en la clase de ciencias con estudiantes de pregrado.

Barragán Parra, John Eduard; Moreno Sanguino, Luis Alejandro

dc.contributor.author	Barragán Parra, John Eduard	spa
dc.contributor.author	Moreno Sanguino, Luis Alejandro	spa
dc.date.issued	2014-03-29
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/3112
dc.identifier	10.17227/01224328.3112
dc.identifier.issn	2619-6069
dc.identifier.issn	0122-4328
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/4900
dc.description	The Bilingualism experience for teaching physics was carried out in the second course of electromagnetism at the physics department of the Universidad Pedagogica Nacional. It was developed with second year students of the Bachelor of Science in physics. Ten sessions of the entire course were developed in English; devoted to analyze Faradays law based in electromagnetic field point of view. One physics teacher and an English teacher were in charge of the course. The students were immersed into the bilingual context. Furthermore, they were able to understand faradays law and concepts. Understanding level was moderate-medium. The majorant disequilibrium was presented and let students take part in to the bilingual activity improving confidence between them. Originals Maxwell text has been understood in first steps.	en-US
dc.description	Este artículo presenta la experiencia de usar una segunda lengua para la enseñanza de la física; el ejercicio tuvo lugar en el curso de Electromagnetismo II, del Departamento de Física de la Universidad Pedagógica Nacional, y se realizó con estudiantes de IV semestre de la Licenciatura en Física. Se desarrollaron diez sesiones del curso en inglés, dedicadas al análisis del principio de inducción de Faraday desde la teoría electromagnética de campos. Dos profesores fueron los encargados de llevar a cabo las sesiones: del área de ciencias y del área de inglés. Los estudiantes estuvieron inmersos en el contexto bilingüe y se prestaron, de manera progresiva y positiva, para la comprensión del concepto de principio de inducción de Faraday, con un manejo del inglés de moderado a medio. El desequilibrio mayorante (Piaget, 1977) se presentó y permitió mayor participación y confianza a la hora de intervenir en inglés por parte de los estudiantes. La comprensión de textos originales de Maxwell (1954) se logró en una primera etapa.	es-ES
dc.description	A experiência de usar uma segunda língua para o ensino de curso de física ocorreu em eletromagnetismo IIdo Departamento de Física da Universidad Pedagógica Nacional, foi realizado com alunos do quarto semestre do Curso de Licenciatura em Física. Dez sessões foram desenvolvidas em curso Inglês dedicado à análise do princípio de indução de Faraday a partir da teoria do campo eletromagnético. Dois professores estavam encarregados de realizar as sessões, a área da ciência e da área de Inglês. Os estudantes foram imersos no contexto da compreensão bilíngue, além de permitir o conceito de princípio da indução de Faraday de maneira progressiva e positiva com a gestão Inglês de moderado a médio. O desequilíbrio majorant (Piaget, 1977) está presente e permitiu uma maior participação e confiança de intervir em Inglês por estudantes. O texto original compreensão Maxwell (1954) foi obtida na primeira etapa.	pt-BR
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/3112/2760
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Nodos y Nudos; Vol. 4 Núm. 36 (2014): ene-jun	spa
dc.subject	CLIL/EMILE	spa
dc.subject	Bilingualism	spa
dc.subject	CLIL/EMILE	spa
dc.subject	Bilingüismo	spa
dc.subject	Electromagnetismo	spa
dc.subject	Enseñanza de las ciencias	spa
dc.title	El bilingüismo en la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia : experiencias pioneras en la clase de ciencias con estudiantes de pregrado.	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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