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    • Argumentación, Comprensión y Polifonía. Reflexiones desde el aula de clase universitaria 

      Rivera Zambrano, Jennifer
      Fuente: Nodos y Nudos; Vol. 4 Núm. 39 (2015): jul-dic; 71-80
      El presente artículo plantea un problema que afecta la enseñanza y el aprendizaje de habilidades comunicativas y argumentativas en el espacio académico universitario, con el fin de sugerir algunas ideas para futuros ...
    • Todos creamos desde el pasado. 

      Velasco Peña, Gina Claudia; Castaño Támara, Ricardo
      Fuente: Nodos y Nudos; Vol. 2 Núm. 15 (2003): jul-dic
      Esta propuesta de enseñanza de la historia pretende la transformación de las prácticas tradicionales en dos sentidos: en el empleo de técnicas de investigación de historia oral y en el desarrollo de habilidades de pensamiento ...