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    • Las niñas y los niños del destierro. Indígenas y afrodescendientes en la ciudad 

      Castillo Guzmán, Elizabeth (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-10-04)
      Según las cifras oficiales de la Organización de las Naciones Unidas (onu), Colombia es la segunda nación del planeta con población en situación de desplazamiento forzado. Este fenómeno complejo y de larga data tiene una ...
    • Niños investigadores. 

      Herrera, Marìa; Galindez, Zuleima (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2003-03-14)
      El propósito de este proyecto es motivar a los niños a construir proyectos a partir de sus intereses y validarlos entre ellos. Cada uno elige su tema de interés e inicia un proceso de indagación, búsqueda, experimentación ...
    • La nobleza del esfuerzo 

      Cunqueiro, Alvaro (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-07-29)
      En el nuevo nido del viento hay una paloma dorada.
    • La noción de campo: un acercamiento al campo profesional de la educación infantil en Colombia 

      Acosta Marroquín, Nadia Paola (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-01-01)
      El presente artículo da cuenta de una reflexión procedente de la tesis doctoral “Configuración del campo profesional de la educación infantil en Colombia, 1976 a 2015”, la cual busca comprender la constitución de este ...
    • Nodos y Nudos: una relación dialógica entre maestros. 

      Piragua Chaparro, Liliana Consuelo (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2007-03-14)
      NA
    • Una nueva lectura de ser maestro. 

      Fonseca Amaya, Guillermo; Perdraza Guerrero, Marlen (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2000-03-14)
      Na
    • Un nuevo sistema educativo 

      Fontán García, Julio (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-03-14)
      Un nuevo sistema educativo
    • Una opción de clase de matemáticas a nivel medio 

      Malagón Mayorga, Yanneth (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2012-03-13)
      Una opción de clase de matemáticas a nivel medio
    • Las orejas de Dumbo, a propósito del matoneo (bullying) 

      Ormart, Elizabeth (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2011-12-13)
      El cine conecta ideas y emociones. Es una ventana a la experiencia estética y un recurso didáctico apropiado para influir en las actitudes. Sabemos que el conocimiento no es garantía del buen obrar. Para registrar un cambio ...
    • Otra lente para mirar escenas escolares. 

      Tanoni, Cecilia A. (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-07-01)
      Este es un estudio exploratorio de los textos escritos y dichos por cuatro docentes que participan en el trabajo de narrar sus experiencias, en un intento de pensar las aulas, las escenas escolares presentes en los relatos, ...
    • Las otras educaciones en el campo pedagógico latinoamericano 

      Castillo Guzmán, Elizabeth (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-10-04)
      Este número de la Revista Nodos y Nudos convocó un ejercicio colectivo para recabar en aquella parte de lahistoria, un tanto invisible en la versión oficial de la educación latinoamericana, y bajo la deno minación de las ...
    • Otras razones para pensar nuestra práctica cotidiana. 

      Segura, Dino (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2008-12-14)
      NA
    • Otras razones para pensar nuestra práctica cotidiana. 

      Segura Robayo, Dino De Jeusu (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2008-12-14)
      NA
    • "pa las que sea" 

      Hincapié Rojas, Claudia María (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2000-12-14)
      NA
    • Las palabras que nos hacen. Relato de vida de una maestra de infantil. 

      Díez Navarro, Mari Carmen (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-04-30)
      Me han pedido que me lea y que me escriba. Que explique, que presente, que hable de un recorrido escritor que ya tiene su sabor, que ya camina solo.Esto de “Las palabras que nos hacen” es una idea muy sugerente, que recoge ...
    • ¿La pandemia nos regresó a la escuela tradicional?. 

      Vergara Rodríguez, Gloria Sofía
      Las interacciones sociales se vieron alteradas durante la pandemia; por lo tanto, nos enfocamos en dar respuestas a las exigencias curriculares y olvidamos uno de los objetivos principales de la escuela: relacionarnos con ...
    • Pandora : un grupo en donde la curiosidad mantiene viva la esperanza. 

      Pulido Gómez, Jairo Nelson; Guataquira López, Rossmajer; Joya Cruz, Sindy Paola; Clavijo Riveros, Martha Cecilia; Uni Muñoz, Viviana; Morales Camargo, Rubén Felipe (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-07-01)
      En el presente artículo de reflexión, se abarca un conjunto de ideas asociadas a la conformación de un grupo de docentes de matemáticas en la ciudad de Bogotá (Colombia), quienes están en la búsqueda del encanto de esta ...
    • El Papel de la literatura en la educación y su función en la integración de los saberes. 

      Parra, Jorge Iván (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2007-12-14)
      A partir de la pregunta ¿para qué sirve la literatura?, el autor hace un rápido recorrido antropológico, filosófico y literario que permite descubrir la importancia de la literatura en la escuela como camino para adentrarse ...
    • La participación política en la escuela como alternativa a la cultura del silencio. 

      Castro Osorio, Ana Carolina; Castro Osorio, Ana Carolina (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-07-01)
      A partir de interrogar la participación y la formación política en laescuela, este escrito revisa distintos autores y nociones como las delibertad negativa y epistemología del sentir, que contribuyen a removerlos supuestos ...
    • Participación política y derechos humanos, una cuestión de genero en la escuela. 

      Antonelli Marcelino, Tania Suley (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2010-03-14)
      Este texto trae consideraciones respecto de una investigación que se está desarrollando en escuelas públicas Marília (SP). El objetivo es observar cómo la democracia es experimentada en la existencia cotidiana de vida ...