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dc.contributor.advisorJiménez Giraldo, Adriana Luceroes_ES
dc.contributor.authorCardona Paredes, Sandra Bibiana
dc.contributor.authorRoa Camargo, Gina Esperanza
dc.date.accessioned2017-02-14T00:08:36Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:37:58Z
dc.date.available2017-02-14T00:08:36Z
dc.date.available2017-12-12T21:37:58Z
dc.date.created2015
dc.date.issued2015
dc.identifier.otherTO-18738es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/451
dc.descriptionTrabajo de grado que se propone analizar cómo la política pública LGBT “Política Pública para la garantía plena de los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales y transgeneristas –LGBT- y sobre identidades de género y orientaciones sexuales en el distrito capital” es adaptada en los centros educativos desde la Gestión Directiva a partir de los documentos institucionales como el Proyecto Educativo Institucional y el Manual de Convivencia, ya que son estos los documentos sobre los cuales se guía la comunidad educativa (docentes, directivos docentes, padres de familia y estudiantes).
dc.formatPDFes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales_ES
dc.subjectESPECIALIZACIÓN EN GERENCIA SOCIAL DE LA EDUCACIÓN - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASes_ES
dc.subjectHOMOSEXUALIDAD - POLITICAS PÚBLICASes_ES
dc.subjectDERECHOS DE LOS HOMOSEXUALESes_ES
dc.subjectANÁLISIS DOCUMENTALes_ES
dc.titleLa gestión directiva en relación con la política pública LGBT en el contexto escolares_ES
dc.typeTesises_ES
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Social de la Educaciónes_ES
dc.subject.keywordGESTIÓN DIRECTIVAes_ES
dc.subject.keywordCONTEXTO ESCOLARes_ES
dc.rights.accessAcceso abiertoes_ES


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