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    Ambientes para el cuerpo y el movimiento desde la voz de una maestra. 

    Castaño Mendoza, Deisy Geraldin; Piza Russi, Estefanía; Ríos Sabogal, Jesyka Lorena (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)
    El presente documento de investigación da cuenta de las creencias de una maestra que hace parte del Jardín de la Universidad Nacional, alrededor del diseño de ambientes para el cuerpo y el movimiento. El documento parte ...
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    Diseño de ambientes para el juego y el movimiento, una propuesta de transformación. 

    Arenas Cortés, Laura Marcela; Casas Cifuentes, Nhazly Dayana; Gaviria Ruíz, Laura Tatiana (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)
    Nuestro proyecto de grado representa el trabajo mancomunado realizado con dos docentes de educación inicial del Colegio Fernando Mazuera sede E jornada tarde de grado Jardín A y B, quienes de forma oportuna y enriquecedora ...
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    ¿Cómo lograr que los estudiantes de segundo grado del Centro Educativo Rafael Núñez de Soacha, construyan el concepto de las tablas de multiplicar y su contextualización en la estructura multiplicativa a partir del cambio metodológico tradicional por uno de interés como el juego? 

    Gualteros Méndez, Lady Carolina (Universidad Pedagógica Nacional, 2021)
    Este trabajo de grado surge del interés de querer enseñar la estructura multiplicativa y las tablas de multiplicar de una manera didáctica, en donde prevalezcan las necesidades que en esta edad poseen los niños de grado ...
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    Estrategia pedagógica para el acercamiento a la lengua escrita en niños de jardín a partir de las actividades rectoras. 

    Rodriguez Gutierrez, Karim Daniela; Sigua Moreno, Hanlly Katerine (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)
    El presente trabajo de grado realiza un acercamiento a la lengua escrita con niños y niñas de tres a cuatro años, a partir de su dibujo, trazo, garabateo y textos orales, como procesos que preceden la adquisición de la ...
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    Cuidado al natural : una experiencia en el fortalecimiento de relaciones de cuidado con niños y niñas de 2 a 8 años de la Fundación Hogares club Michin - Casa Sofía. 

    Ramírez Velásquez, Diana Carolina; Trujillo Sanabria, Derly Marcela (Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
    Informe de la propuesta pedagógica “CUIDADO AL NATURAL” una experiencia para el fortalecimiento de relaciones de cuidado con niños y niñas de 2 a 8 años de la Fundación Hogares Club Michin - Casa Sofía. Esta propuesta busca ...
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    El proyecto de aula como posibilidad para potenciar el trabajo pedagógico, alrededor de la psicomotricidad en los niños y niñas del grado 102 del Colegio Alemania Unificada IED. 

    Carrillo, Yesmes Raúl; García González, Ervin Alexi; Peñaranda Calderón, Jesús Alberto (Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
    La presente propuesta pedagógica pretende reflexionar y resignificar nuestra practica pedagógica, a través del reconocimiento de la importancia de la educación psicomotriz y del trabajo pedagógico alrededor del cuerpo y ...
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    “Espacios que enriquecen el juego simbólico de representación de roles en niños y niñas de la Fundación Nugesi 21”. 

    Aranguren Castellanos, Marisol; Becerra Ortega, Marcela; Jaramillo Sanchez, Catalina (Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
    El presente trabajo se planteó bajo una perspectiva de propuesta pedagógica, la cual es, desarrolla con el fin de reconocer en el juego una oportunidad para establecer interacciones, construir relaciones y comprender la ...
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    De lo invisible a lo posible. Transformación de los espacios de juego de los niños y niñas de grado primero del Colegio Minuto de Buenos Aires I.E.D. sede A. 

    Carrillo Parra, Nidia Mireya; Segura Ramos, Sandra Patricia; Torres Delgado, Belén; Vargas Ortiz, Karen Lorena (Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
    Es una propuesta de intervención pedagógica desarrollada en el Colegio Distrital Minuto de Buenos Aires Sede A con los niños y niñas del curso 101. Allí se transforma el patio de recreo a través del diseño de ambientes, ...
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    Estrategia didáctica para el desarrollo de la motricidad gruesa con los niños y niñas de 3 a 6 años del municipio de Sutatenza Boyacá. 

    García Ortiz, Zulma; Pirateque Suarez, Claudia Liliana (Universidad Pedagógica Nacional, 2012)
    La presente investigación se realiza en el Municipio de Sutatenza con una población de 15 niños y niñas de 3 y 6 años, tiene como objetivo promover el desarrollo de la motricidad gruesa a partir del diseño de una estrategia ...
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    Nuestra escuela : territorio de juego" Diseño de ambientes para el juego presimbólico en la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional. 

    Rojas Sánchez, Xiomara; Silva Valencia, Yesika Juliana (Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
    El trabajo de grado se consolida en una propuesta pedagógica denominada “Nuestra escuela: territorio de juego”, desarrollada en la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional. Esta, parte del reconocimiento del ...
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    AuthorAranguren Castellanos, Marisol (1)Arenas Cortés, Laura Marcela (1)Becerra Ortega, Marcela (1)Bernal Chaparro, Maira Lisa (1)Blanco, Judy Helena (1)Carrillo Parra, Nidia Mireya (1)Carrillo, Yesmes Raúl (1)Casas Cifuentes, Nhazly Dayana (1)Castaño Mendoza, Deisy Geraldin (1)Catama Martínez, María Soledad (1)... View MoreSubject
    Juego (17)
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