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Gestión educativa : guía de orientaciones para la educación inclusiva de los ciclos II y III del nivel básico.

dc.contributor.advisorJoya Ramírez, Nohora Estellaspa
dc.contributor.authorMontañez Aguirre, Luz Angelaspa
dc.contributor.authorRojas Pinzón, María Emiliaspa
dc.contributor.authorVasquez Rodríguez, Yuly Alexandraspa
dc.date.accessioned2016-06-09T15:05:52Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:37:54Z
dc.date.available2016-06-09T15:05:52Z
dc.date.available2017-12-12T21:37:54Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.otherTO-17630
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/437
dc.description.abstractEl trabajo de investigación que aquí se desarrolla examina aspectos basados en la gestión educativa con el ánimo de estudiar los procesos organizacionales desde un enfoque educativo e inclusivo, contemplando temas como la integración escolar, definiendo y reconociendo las situaciones de discapacidad, así como los decretos y las leyes que se han creado en los últimos años para fortalecer la calidad del servicio y la dignificación de los estudiantes en situaciones especiales teniendo en cuenta las normas que rigen a nivel internacional y las que se han creado a nivel nacional; la organización curricular por ciclos que ha adoptado la educación la cual se fija en las competencias a tener en cuenta para los estudiantes en cada nivel; y por último la propuesta titulada SIMBIOSIS que nace de las necesidades reales de la inclusión escolar soportada bajo los parámetros de investigación antes mencionados, cuya función es ofrecer estrategias que articulan la calidad de la educación inclusiva tomando como base casos reales y los fundamentos legales nacionales.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectEducación inclusiva - Colombiaspa
dc.subjectDiscapacitados - Legislaciónspa
dc.subjectIntegración escolarspa
dc.subjectGestión educativaspa
dc.titleGestión educativa : guía de orientaciones para la educación inclusiva de los ciclos II y III del nivel básico.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Gerencia Social de la Educaciónspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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