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dc.contributor.authorValbuena Ussa (Página 55-78), Édgar Orlayspa
dc.date.issued2009-07-24
dc.identifierhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/161
dc.identifier10.17227/20271034.vol.2num.2bio-grafia55.78
dc.identifier.issn2619-3531
dc.identifier.issn2027-1034
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/4314
dc.descriptionHacemos la presentación de las características y desarrollos de la Línea de Investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias, de la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia), la cual viene realizando actividades de docencia, investigación y proyección desde el 2006. Destacamos los problemas de investigación, las proyecciones, así como los principios teóricos correspondientes al Conocimiento Profesional del docente (la cual tiene sus orígenes en la Línea de investigación sobre el Pensamiento del Profesor), haciendo énfasis en el Conocimiento Didáctico del Contenido.es-ES
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherEditorial Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/161/130
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.sourceBio-grafía; Vol. 2 No. 2 (2009): ene-jun; 55.78spa
dc.sourceBio-grafía; Vol. 2 Núm. 2 (2009): ene-jun; 55.78spa
dc.sourceBio-grafía; v. 2 n. 2 (2009): ene-jun; 55.78spa
dc.titleLínea de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Cienciasspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.localArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501eng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articleeng
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial 4.0 International


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https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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