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    • Agentes públicos de la recreación en Uruguay. 

      Lema, Ricardo; Martínez, Gustavo
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 1 Núm. 27 (2018): ene-jun. Revista Lúdica Pedagógica
      El artículo plantea los principales hallazgos de un estudio exploratorio realizado durante el 2017, donde se relevó y analizó la presentación de 41 programas recreativos o con componente recreativo, llevados adelante por ...
    • Apuntes para una historia de las relaciones entre el juuego y la recreación co el tiempo libre y el tiempo de ocio en Colombia a finales del siglo XX. 

      Herrera Beltrán, Claudia Ximena
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 18 (2013): JUEGO, CULTURA Y NUEVAS PEDAGOGÍAS (jul-dic)
      Nos ocuparemos en desentrañar de modo somero la emergencia del juego, de la recreación y de la lúdi-ca, de sus diferencias y sus relaciones con el tiempo libre en la segunda mitad del siglo XX en Colombia**. En este ...
    • El binomio ocio-familia desde el enfoque humanista : el caso de las familias de la Caja de Compensación Familiar del Huila. 

      Roa Cruz, Ángel Miller
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Núm. 26 (2017): Fenomenología del cuerpo
      En este documento se presenta parte de los resultados de la investigación “El binomio ocio-familia desde el enfoque humanista: el caso de las familias de la Caja de Compensación Familiar del Huila”.    De tal ...
    • El carnaval, una aproximación a la identidad y a la diversidad : narración de una experiencia de encuentro entre lúdica y educación. 

      Trujillo, Milton
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 15 (2010): Recreación y lúdica (ene-jun)
      Este documento pretende conectar tres líneas de reflexión en torno a un campo de acción pedagógico llamado Recreación. Nos interesa, en una primera parte, enmarcar la reflexión sobre el sentido de la educación, a partir ...
    • Categorías claves en el diseño de programas o proyectos de la recreación en la escuela. 

      Rodríguez Cortés, Astrid Bibiana; Carreño Cardozo, Juan Manuel; Gutiérrez Africano, Pompilio
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 18 (2013): JUEGO, CULTURA Y NUEVAS PEDAGOGÍAS (jul-dic)
      Este documento hace un aporte a la construcción de programas o proyectos que pretendan trabajar la recreación en la escuela con un sentido pedagógico desde cuatro categorías: tiempo, territorio, li-bertad y experiencia, ...
    • Creando puentes entre la formación universitaria y la no universitaria a través de la recreación en un grupo de trabajo. 

      Páramo Iglesias, María Beatriz; Raposo Rivas, Manuel
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Núm. 24 (2016): jul-dic
      Este artículo presenta la experiencia docente a través de un grupo de trabajo que permite crear lazos entre la universidad, la escuela y los centros de formación, así como recursos para dar respuesta a las necesidades de ...
    • Educación y recreación, acerca de la pedagogía en la formación en recreación de la Universidad Pedagógica Nacional. 

      Carreño Cardozo, Juan Manuel; Rodríguez Cortés, Astrid Bibiana
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 16 (2011): Deporte, pedagogía y cultura (jul-dic)
      El escrito presenta una reflexión teórica sobre la relación entre educación y recreación, partiendo de la tensión entre saberes fundamentales y procedimentales en recreación. Posteriormente se desa-rrollan ...
    • Estudio preliminar en torno a la práctica de un turismo Ácrata. 

      Diaz Velasco, Andres; Garrido, Laura; Colmenares, Elkin Javier; Castañeda, Steven; Yepes, Stiffany; Granados, Andrea
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 18 (2013): JUEGO, CULTURA Y NUEVAS PEDAGOGÍAS (jul-dic)
      El propósito de este artículo es exponer y afirmar las posibilidades de investigación, conceptualiza-ción y creación de un turismo alternativo al hegemónico, de acuerdo con la búsqueda de otras formas de vivir no convencionales. ...
    • La formación docente desde la normatividad. 

      López Domínguez, Sonia; Martin Reyes, José Alfonso; Carreño Cardozo, Juan Manuel; Diaz Velasco, Edgar Andrés
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Núm. 24 (2016): jul-dic
      El proyecto que da origen a este artículo surge de la unión entre dos grupos de investigación de la Facultad de Educación Física: uno de la Licenciatura en Recreación y Turismo, denominado ...
    • Formación en recreación en Colombia : aspectos fundamentales para el estudio. 

      Carreño Cardozo, Juan Manuel; Robayo Fique, Narda Dioselina
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 15 (2010): Recreación y lúdica (ene-jun)
      El escrito presenta la reflexión fundamental de la investigación Estado del arte de los conceptos de recreación en Colombia, en Instituciones de educación técnica-tecnológica y de pregrado en recreación y afines ...
    • Horizontes de posibilidad para la producción de conocimiento en ocio, recreación y tiempo libre en Colombia. 

      Tabares Fernández, José Fernando; Molina Bedoya, Víctor Alonso
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 20 (2014): IV Congreso ALESDE (jul-dic)
      En este artículo se presentan los resultados de la investigación Producción de Conocimiento en Ocio, Recreación y Tiempo Libre en América Latina, específicamente lo atinente a las condiciones de posibilidad para la generación ...
    • Microfútbol en el barrio Arborizadora Alta : entre lo recreativo, lo deportivo, la violencia y la convivencia. 

      Montero, Hamilton Hilarion
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 1 Núm. 28 (2018): jul-dic. Revista Lúdica Pedagógica
      Este artículo se realizó a partir de una propuesta etnográfica ejecutada en el barrio Arborizadora Alta, con el fin de reconocer y reflexionar en torno a las dinámicas que se dan socialmente dentro del contexto del juego ...
    • Una mirada desde la animación sociocultural a la campaña de cultura aldeana (1934-1938). 

      Rodríguez Cortés, Astrid Bibiana
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Núm. 21 (2015): Educación física, deporte, recreación y políticas públicas en América Latina (ene-jun)
      En este documento se hace una mirada sobre la corriente de la animación sociocultural, la cual, para el grupo de investigación ha sido concebida como una de las tendencias que han motivado la consolida-ción de la recreación ...
    • El ocio campesino : reflexiones desde el confinamiento y otras realidades en el Caquetá, Colombia. 

      Cardona Ortiz, Gustavo Adolfo
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 1 Núm. 33 (2021): Didáctica del Deporte I: Innovación Disciplinar y Desafíos de Formación en Tiempos de Incertidumbre; 1-13
      El presente ensayo tiene como propósito abordar las prácticas deportivas y recreativas autónomas, no controladas ni estudiadas, como expresiones espontáneas del ocio desde las comunidades campesinas en el departamento del ...
    • Ocio, pereza y educación : un acercamiento a la ejercitación en el bien. 

      Diaz Velasco, Andrés; Guerrero Reyes, Carolina
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Núm. 25 (2017): (ene-jun)
      Este artículo explora la tesis según la cual, la relación entre el ocio, la pereza y la educación depende de la noción de Bien que, desde la Temprana Edad Media, se ha venido imponiendo en las socieda-des ...
    • Poder, tiempo libre y recreación. 

      Carreño Cardozo, Juan Manuel
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 11 (2006): Lúdica Pedagógica (ene-jun)
      En este artículo se develan las relaciones entre poder, hegemonía, cuerpo y tiempo libre como elementos situacionales de donde parten posibilidades del juego, desde aspectos sociales, comunicativos y educativos, encaminadas ...
    • Posconflicto y la revolución del arte en la sociedad Colombiana. 

      García Cárdenas, Julián David
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 22 (2015): Educación Intercultural (jul-dic)
      En este artículo se invita a reflexionar sobre el papel de las artes y, en particular, de la danza como una estrategia metodológica, intercultural y recreativa de carácter pedagógico experiencial, que puede ser orientada ...
    • Prescripción de la recreación, un elemento clave entre la salud y enfermedad. 

      León A., Henry; Ospino D, Nathaly
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 15 (2010): Recreación y lúdica (ene-jun)
      Las enfermedades crónicas no transmisibles son la primera causa de muerte en Colombia y el mundo, por lo cual, cualquier esfuerzo por detener su continuo avance es útil y pertinente; la recreación como proceso facilitador ...
    • La recreación en la escuela : un campo de exploración y gestión de la imaginación. 

      Acosta, Joselín; Gutiérrez, Pompilio; Rodríguez, Astrid Bibiana
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Vol. 2 Núm. 15 (2010): Recreación y lúdica (ene-jun)
      La sociedad contemporánea exige de la escuela mediaciones pedagógicas que permitan a los educan-dos herramientas y competencias para entender de forma reflexiva y critica un mundo nunca antes imaginado. Las lógicas ...
    • La recreación en la práctica pedagógica educativa I y II. 

      Castañeda Quiroga, Luz Jeanet; Sierra Delgadillo, Viviana
      Fuente: Lúdica Pedagógica; Núm. 24 (2016): jul-dic
      El presente documento busca dar cuenta de las experiencias y los aprendizajes que se han construido en los procesos de práctica pedagógica I y II de la Licenciatura en Recreación y Turismo de la Univer-sidad Pedagógica ...