Se presentan los estudios de caso como herramienta didáctica para la enseñanza de la biología y la educación para la salud en la educación secundaria (estudiantes de entre 16 y 17 años). Se diseñaron, pusieron en marcha y evaluaron algunas actividades orientadas al logro de procedimientos cognitivos de orden superior y también de estrategias centrales de la investigación científica como la identificación de problemas y la formulación de hipótesis. Las actividades se presentan y estudian como casos con formato narrativo.Se han utilizado casos con temáticas motivadoras que, a sutiempo, ofrecen un panorama amplio del contexto en el quese realizaron algunos descubrimientos o invenciones científicas, su aplicación, las consecuencias sociales que esto produjo, y ciertas pinceladas acerca del carácter, la personalidad o las actitudes de los actores involucrados.