Rhizome cinema-sexuality: a training experiencie on porpuse of art, esthetic and biology

Jaramillo Sánchez, Claudia Janneth

dc.contributor.author	Jaramillo Sánchez, Claudia Janneth	spa
dc.date.issued	2016-06-01
dc.identifier	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/4499
dc.identifier	10.17227/20271034.vol.9num.16bio-grafia63.75
dc.identifier.issn	2619-3531
dc.identifier.issn	2027-1034
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/3958
dc.description	This paper tackles relationship between cinema-sexuality from the challenge thinking that put in circulation the rhizome concept, which is configured like possibility of mapping a map in relation with question about ways we are constituted like individual of the sexuality, but also of the connections in multiplicity are liable of putting together and unravel when unexpected manner it provokes interruptions with we coming being about of thinking sexuality as a training experience. In this sense, rhizome cinema-sexuality refers to some connections and interruptions about art, esthetic, and biology, we are invited to relocate the relevant way of looking exposed to the education for sexuality like one of the contract responsibilities. So as to, sexuality is made visible as a training experience concerning some proposals have been made in Biology Department,specifically, from research line Trayectos y Aconteceres, which are connected with pedagogical relationship between teacher and student, school, as space of mobilization and training, and of course, an issue as teachers are called: Biology. From, it is trying to put in discussion question about legalize looking about established things, and also, possibilities of opening experience of individuals.	eng
dc.description	El presente escrito aborda la relación cine-sexualidad a partir de la apuesta de pensamiento que pone en circulación el concepto de rizoma, el cual se configura en posibilidad de cartografiar un mapa que tiene que ver con la interrogación de los modos en que nos constituimos como sujetos de la sexualidad, pero también de las conexiones en multiplicidad que son susceptibles de hilarse y deshilarse, cuando, de manera imprevista, suscitan rupturas con aquello que venimos siendo a propósito de pensar la sexualidad como una experiencia de formación. En este sentido, el rizoma cine-sexualidad hace alusión a algunas conexiones y quiebres que ponen de relieve el arte, la estética y la biología, invitándonos a deslocalizar la mirada pertinente que se ha expuesto sobre la educación para la sexualidad como una de las responsabilidades contractuales del maestro. Es así que se visibiliza la sexualidad como experiencia de formación a propósito de algunas propuestas que se han llevado a cabo en el Departamento de Biología, específicamente, desde la línea de investigación “Trayectos y Aconteceres”, las cuales tienen que ver con la relación pedagógica entre maestro y estudiante, la escuela como espacio de movilización y formación, y, desde luego, un asunto que como maestros nos convoca: la biología. A partir de esto, se intenta poner en discusión tanto la pregunta por la mirada que se ha legitimado sobre lo instituido como las posibilidades de despliegue de la experiencia de los sujetos a propósito del cine.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/4499/3713
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza; Vol. 9 Núm. 16 (2016): ene-jun; 63.75	spa
dc.source	2027-1034	spa
dc.title	Rhizome cinema-sexuality: a training experiencie on porpuse of art, esthetic and biology	spa
dc.title	RIZOMA CINE-SEXUALIDAD: UNA EXPERIENCIA DE FORMACIÓN A PROPÓSITO DEL ARTE, LA ESTÉTICA Y LA BIOLOGÍA	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza [779]
Se centra en socializar las producciones de docentes en formación inicial y profesores-investigadores, sobre las innovaciones, experiencias, reflexiones, propuestas e investigaciones referentes a la Enseñanza de la Biología.

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