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    Una propuesta para la enseñanza de la geometría escolar. 

    Beltrán Bolívar, Yuly Marley; Mejía Suarez, Stephany Lorena (Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
    En el presente documento, se presenta un análisis didáctico de una secuencia didáctica propuesta en el trabajo de grado de Lara y Fonseca (2013), presentado para optar por el título Maestría en Docencia de las Matemáticas, ...
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    Acercamiento al concepto de dimensión desde Euclides a Mandelbrot. 

    Sierra Blanco, Lady Yamile; Trujillo Gomez, Astrid Leidy (Universidad Pedagógica Nacional, 2006)
    Este trabajo presenta una breve comparación entre la geometría eulidea y fractal desarrolladas por Euclides y Mandelbrot respectivamente, tomando como eje central el concepto de dimensión.
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    Enseñanza de la Aritmética y la Geometría en las escuelas de Cundinamarca durante la introducción de la Pedagogía Pestalozziana 1867-1894 : un estudio exploratorio. 

    Parra León, Gustavo Adolfo (Universidad Pedagógica Nacional, 2011)
    Este trabajo se concentra en indagar a propósito de tres aspectos relacionados con las prácticas de enseñanza de las matemáticas en las escuelas del Estado de Cundinamarca entre 1868 y 1894. Dichos aspectos corresponden ...
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    Tratamiento de los teoremas de existencia en un libro de Geometría plana. 

    Cardozo Fajardo, Santiago; Ortiz Rocha, Yudi Andrea (Universidad Pedagógica Nacional, 2015)
    El grupo Aprendizaje y Enseñanza de la Geometría, hace una propuesta específica para el nivel universitario que tiene como objetivo que los estudiantes den sentido a cuestionarse sobre la existencia de los objetos geométricos ...
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    ¿Pantógrafo o Cabri? Artefactos para la conceptualización. 

    González Pachón, Judith Carolina; Maestre Florez, Wendy Lorena (Universidad Pedagógica Nacional, 2012)
    Se realizó un estudio, con dos estudiantes de grado noveno, sobre el uso de dos artefactos, el pantógrafo y el programa de geometría dinámica Cabri. Con el objetivo de estudiar la formulación, construcción y comprensión ...
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    Propuesta didáctica : tabletas algebraicas como una alternativa de enseñanza del proceso de factorización de algunos polinomios de segundo grado. 

    Jiménez Ardila, Sandra Milena; Salazar Fino, Viviana Paola (Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
    Este trabajo va dirigido a aquellos docentes de matemáticas y maestros en formación interesados en el tema de factorización de algunos polinomios de segundo grado. La idea se inspira en el trabajo de los árabes (e incluso ...
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    Interpretar la geometría de euclides con base en la métrica del máximo. 

    Chaves Barbosa, Fredy Alexander; Pinzón Rodríguez, Michael Stiven (Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
    Este trabajo de grado se dirige a profesores de matemáticas que tengan interés en enseñar, en sus aulas de clase, el concepto de distancia desde una perspectiva distinta a la usual, aquí se encuentran nuevas formas de ...
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    Geometría fuera de vista. 

    González Salazar, Lisset Dahanna; Canchón MartÍnez, Laura Viviana (Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
    En el presente trabajo de grado se presenta el diseño e complementación de un material didáctico, y algunas tareas, que se desarrollan con el uso de este material, en torno al objeto geométrico cuadrilátero, para la enseñanza ...
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    Un estudio sobre los lemas de Arquímedes : desarrollo algebraico y dinámico. 

    Floréz Segura, Andrés Camilo; Guzmán Chiquiza, Wilson Alexander (Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
    Este trabajo de grado está ligado al interés profesional del estudiante, con el cual se busca proporcionar a los maestros en formación un recurso bibliográfico sobre una temática antigua y que ha sido descuidada pero sigue ...
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    Estudio de la métrica de Manhattan. Segmentos, rectas, rayos, circunferencias y algunos lugares geométricos en la geometría del taxista. 

    Parra Ardila, Wilson; Cárdenas Izquierdo, Ricardo Andrés (Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
    El trabajo presenta una transformación de los postulados, teoremas y definiciones de la Geometría de Euclides al realizar un estudio sobre los mismos no con la métrica usual, métrica de Euclides, sino con la métrica de ...
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    Geometría - Enseñanza (11)
    Actividad demostrativa (2)Geometría (2)Geometría dinámica (2)Acciones del estudiante (1)Acciones del profesor (1)Actividades (1)Aproximación y metodología (1)Argumentación (Matemáticas) (1)Argumento (1)... View More
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