MODELOS EXPLICATIVOS DE ESTUDIANTES ACERCA DEL CONCEPTO DE RESPIRACIÓN

Date
2014-07-01Author
Tamayo Alzate, Oscar Eugenio
Orrego Cardozo, Mary
Dávila Posada, Alba Regina
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http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/2998Metadata
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Se presentan los modelos explicativos expresados por estudiantes sobre el campo conceptual de la respiración. Se identificaron diferentes tipos de obstáculos frente a la enseñanza y el aprendizaje de la respiración. Se realizó análisis cualitativo de la información recolectada con el uso de la herramienta Atlas-Ti. La identificación de los modelos de los estudiantes y de los obstáculos frente al aprendizaje nos permitirá orientar acciones de enseñanza con el propósito de lograr aprendizajes en profundidad de los diferentes temas enseñados.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional