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dc.contributor.authorCardona Restrepo, Juan Diegospa
dc.contributor.authorJimenez Perez, Roquespa
dc.contributor.authorPerelas Palacios, Francisco Javierspa
dc.date2017-05-17
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1544
dc.identifier10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia160.167
dc.descriptionEste artículo presenta los elementos correspondientes a la fase de fundamentación y diseño metodológico del proyecto de tesis doctoral que se desarrolla en el marco del programa oficial de postgrado “Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas”, desde el curso 2007-2008 y que se encuentra adscrito al Departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía de la Universidad de Huelva. Bajo la línea de Desarrollo Profesional, en este trabajo se caracterizan los elementos del conocimiento profesional del profesor de ciencias naturales en el campo de la educación ambiental y los factores que inciden para promover u obstaculizar el desarrollo profesional de los maestros.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1544/1486
dc.rightsDerechos de autor 1969 Bio-grafiaspa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0spa
dc.sourceBio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza; 2011: Número Extraordinario; 160.167spa
dc.source2027-1034spa
dc.titleEl conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa


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