La teleología como un obstáculo epistemológico en la enseñanza de la evolución.
Citación
Fecha
2009-07-24Autor
Cháves Mejía (Página 164-172), Germán Alberto
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Si bien la enseñanza de la evolución hace parte de los programas curriculares que se desarrollan en la educación primaria, secundaria y algunos programas universitarios en Colombia, esta enseñanza tropieza frecuentemente con obstáculos epistemológicos como lo son: las arraigadas creencias religiosas como el creacionismo (para explicar el origen y la inmutabilidad de lo vivo), la malinterpretación de la teoría evolutiva darwiniana, las explicaciones del fenómeno viviente basadas en animismos, vitalismos, mecanicismos finalistas, etc.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional