La realidad virtual (VR), una propuesta alternativa.

Perilla Nieves, Jesús David

dc.contributor.author	Perilla Nieves, Jesús David	spa
dc.date.issued	2017-12-12
dc.identifier	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7326
dc.identifier	10.17227/bio-grafia.extra2017-7326
dc.identifier.issn	2619-3531
dc.identifier.issn	2027-1034
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/3695
dc.description.abstract	Este taller desarrolla una propuesta alternativa para la enseñanza y construcción de conceptos biológicos a partir de la implementación de la realidad virtual (VR), como mediadora pedagógica y didáctica de las ciencias naturales. La propuesta se presenta con el fin de sugerir nuevos usos de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en el aula, para que con ayuda de estas los docentes generen nuevos recursos educativos para enseñar diversas temáticas de las ciencias naturales; para este taller específico se emplea la VR en la enseñanza de conceptos biológicos.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	http://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7326/5982
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza; 2017: Número Extraordinario, IV Congreso Nacional de Investigación en Enseñanza de la Biología. (Bogotá, 9,10,11 de octubre de 2017); 1489-1492	spa
dc.source	2027-1034	spa
dc.subject	Realidad virtual	spa
dc.subject	Biología	spa
dc.subject	Enseñanza - Aprendizaje	spa
dc.subject	TIC	spa
dc.title	La realidad virtual (VR), una propuesta alternativa.	spa
dc.subject.keywords	Virtual reality	eng
dc.subject.keywords	Biology	eng
dc.subject.keywords	Teaching - Learning	eng
dc.subject.keywords	ICT	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.references	De Antonio, A., Villalobos, M. & Luna, E. (2000). “Cuándo y cómo usar la Realidad Virtual en la Enseñanza”, revista de Enseñanza y Tecnología, Enero-Abril 2000, 26-36.
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dc.relation.references	Moreno, C. (2016).Realidad virtual: efectos secundarios y daños colaterales. Universidad internacional de Valencia. España.
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dc.relation.references	Vera, G. et al (2003).La realidad virtual y sus posibilidades didácticas. Publicación en línea. Año II Número 2. ISSN: 1695-324X. Granada, España.
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.description.abstractenglish	This workshop develops an alternative proposal for the teaching and construction of biological concepts based on the implementation of virtual r eality (VR), as pedagogical and didactic mediator of the natural sciences.The proposal is presented in order to suggest new uses of information and communication technologies (ICT) in the classroom, so that with the help of these teachers generate new educational resources to teach various topics in the natural sciences; For this specific workshop VR is used in the teaching of biological concepts.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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Revista Bio-grafía Escritos sobre la biología y su enseñanza [779]
Se centra en socializar las producciones de docentes en formación inicial y profesores-investigadores, sobre las innovaciones, experiencias, reflexiones, propuestas e investigaciones referentes a la Enseñanza de la Biología.

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