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dc.contributor.authorMartínez Sierra, Orianaspa
dc.date2016-02-26
dc.identifierhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/3678
dc.identifier10.17227/2011804X.15PPO72.85
dc.descriptionEn la sociedad actual, con frecuencia se escuchan reclamos de equidad, lo que hace de esta un reto ante el cual la educación se encuentra en el deber de tomar parte activa en aras de su solución. Las potencialidades de la Educación artística son aprovechadas para que como área tenga la posibilidad de aportar a la solución de dicho reclamo. En tal sentido, se presenta un sistema de talleres que contribuyan a la preparación de docentes de Educación artística, que se desempeñan en el nivel de básica secundaria del municipio La Estrella-Antioquia en Colombia para la implementación del enfoque de género.spa
dc.descriptionClaims for equality are currently heard, rising a challenge for education which in its turn must assume an active role if it is to find solutions for this issue. Therefore, the possibilities of Art Education as an area may well be developed in order solve the matter. It is considering this that a system of workshops is herein presented, as they may play a substantial role in the training of Art Education teachers of secondary school in La Estrella, Antioquia, Colombia. So prepared, the teachers may implement a rightful perspective for this genre approach.eng
dc.descriptionNa sociedade atual, com frequência escutam-se reclamações de equidade, o que faz deste um desafio ante o qual a educação encontra-se na obrigação de tomar parte ativa em beneficio da solução. As potencialidades da Educação artística são aproveitadas, como área, para aportar à solução desta cobrança. Neste sentido, se apresenta um sistema de oficinas que tenta contribuir à formação de docentes em Educação Artística que se desenvolvem no nível de primeiro grau de ensino básico do município La Estrella- Antioquia na Colômbia para a implementação da perspectiva de gênero.por
dc.formatapplication/pdfspa
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.relationhttp://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/3678/3230
dc.rightsDerechos de autor 2016 (Pensamiento), (palabra) y obraspa
dc.rightshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0spa
dc.sourcePensamiento, Palabra y Obra; No 15 (2016): ene-junspa
dc.sourcePensamiento palabra y obra; Núm. 15 (2016): ene-junspa
dc.source2462-8441spa
dc.source2011-804Xspa
dc.titleSistema de talleres para aportar a la preparación de docentes de educación artística, la implementación del enfoque de génerospa
dc.titleWorkshops system intended for the training of teachers in art education applying a gender approachspa
dc.titleSistema de oficinas para aportar à formação de docentes de educação artística para a implementação da abordagem de gênero.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa


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