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    Mi tiflo virtual, evaluación de accesibilidad a información Web para estudiantes con discapacidad visual

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    Date
    2016
    2016
    Author
    Mancera Salinas, Cielo Catalina
    Director
    Ibañez Ibañez, Jaime - director
    Palabras claves

    Maestría en Tecnología de la Información Aplicadas a la Educación - Tesis y Disertaciones Académicas
    Educación - Tecnologías de la Información y la Comunicación
    Discapacidad visual
    Centro Tiflotecnológico Hernando Pradilla Cobos - Universidad Pedagógica Nacional
    Brechas digitales
    Tecnologías de la Información y Comunicación - Educación
    Discapacidad visual- Acceso a la Información
    Acceso a la información Wed
    Tiflotecnología - Páginas
    Metadata
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    Abstract
    Ejercer el derecho a la educación implica hoy por hoy tener la libertad de acceder a la información que se produce simultáneamente en todo el mundo, participar de iniciativas, experiencias, redes y dinámicas que como en años recientes han significado transformaciones políticas, educativas y económicas de fondo. Es así como en un mundo globalizado, el acceso a la red mundial de información (World Wide Web), mejor conocida como la web, resulta ser una condición para el ejercicio pleno de dicho derecho, que se aúna al derecho de la libertad de expresión de cara a la demanda, tráfico y consumo de la información web. No obstante, acceder a la web en un contexto educativo universitario trae consigo exigencias particulares como el uso de las TIC1, la búsqueda especializada de información, la participación en redes sociales y grupos de investigación, así como el contacto con instituciones nacionales e internacionales en donde se construye y dinamiza el conocimiento. De allí que, ejerce el derecho a la educación con las dinámicas propias de acceso a la información web en el contexto universitario, sea considerado como elemento fundamental en la educación del siglo XXI que tiene como uno de sus retos la construcción de la sociedad del conocimiento. Precisamente, es en el punto en que confluyen las TIC, la educación universitaria y el propósito de construir la sociedad del conocimiento donde se ubica esta investigación, en la medida en que interroga por la problemática de acceso a la información web de los estudiantes con discapacidad visual de la Universidad Pedagógica Nacional2. Con el objetivo de intervenir en el contexto educativo de los estudiantes discapacitados visuales que en la actualidad utilizan los servicios del Centro Tiflotecnológico Hernando Pradilla Cobos, como fruto de esta investigación se diseñó e implementó una estrategia educativa que basada en las TIC incidiera favorablemente en el proceso de acceso a la información web minimizando los problemas de acceso que se presentan particularmente para esta población. La solución tecnológica resultado de esta investigación se encuentra en el siguiente link: http://cielomancera.wix.com/mitiflo
    Editorial
    Universidad Pedagógica Nacional
    Programa académico
    Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación
    URI
    http://hdl.handle.net/20.500.12209/362
    Collections
    • Maestría en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación [58]

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