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Tríptico de palabras.
| dc.contributor.author | Londoño La Rotta, Esperanza | spa |
| dc.contributor.author | Sepúlveda Medina, Carlos Eduardo | spa |
| dc.contributor.author | Arenas Monsalve, Eliécer | spa |
| dc.date.issued | 2011-01-20 | |
| dc.identifier | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1107 | |
| dc.identifier | 10.17227/ppo.num6-1107 | |
| dc.identifier.issn | 2462-8441 | |
| dc.identifier.issn | 2011-804X | |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/3595 | |
| dc.description.abstract | A propósito del lanzamiento de (Pensamiento), (Palabra) y Obra Nº 5 en el marco de la versión número 24 de la Feria internacional del libro realizada en Bogotá, el día 10 de Mayo nos reunimos profesores de la Facultad de Artes y amigos en el auditorio María Mercedes Carranza a conversar sobre lo divino y lo humano relacionado con educación e investigación en artes. Esto fue lo que humanamente pudieron expresar los tres panelistas. | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Editorial Universidad Pedagógica Nacional | spa |
| dc.relation | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1107/1114 | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 | |
| dc.source | (pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 6 (2011): jul-dic | spa |
| dc.title | Tríptico de palabras. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
| dc.type.local | Artículo de revista | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | eng |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | eng |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial 4.0 International |
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(Pensamiento), (palabra) y obra [261]
Se constituye como un espacio abierto a la discusión entre pares nacionales e internacionales sobre múltiples relaciones que se pueden establecer entre el arte, la estética, la educación artística y la pedagogía.
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