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dc.creatorHasler, Johann F. W.
dc.date2012-01-24
dc.identifierhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1422
dc.identifier10.17227/ppo.num7-1422
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/3570
dc.descriptionIn this position paper the author wishes to share some thoughts on how - in his opinion - musical education as currently practiced in Colombia contributes importantly to the worrying phenomenon of aesthetic alienation of the historical subject, in such a way that the subject can not understand or enjoy ­­- in short not communicate - with the musical art of their own time.en-US
dc.descriptionEn este artículo de reflexión me propongo compartir algunas cavilaciones en torno a cómo - en mi opinión - la educación musical tal como se practica hoy en día en Colombia, contribuye al preocupante fenómeno de la alienación estética del sujeto histórico, de tal forma que éste no entiende ni disfruta ­- en suma no puede comunicarse - con el arte musical de su propio tiempo.  es-ES
dc.descriptionNeste artigo de reflexão proponho compartilhar algumas meditações em volta a como - em minha opinião - a educação musical tal como se prática hoje na Colômbia contribui a o preocupante fenômeno da alienação estética do sujeito histórico, do jeito que este não compreende nem curte - em resumo não pode se comunicar - com a arte musical do seu próprio tempo.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales-ES
dc.relationhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/1422/1371
dc.rightsDerechos de autor 1969 (Pensamiento), (palabra) y obraes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es-ES
dc.source(pensamiento), (palabra)... Y obra; No. 7 (2012): ene-junen-US
dc.source(pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 7 (2012): ene-junes-ES
dc.source(pensamiento), (palabra)... Y obra; n. 7 (2012): ene-junpt-BR
dc.source2462-8441
dc.source2011-804X
dc.subjectEducación musical en Colombiaspa
dc.subjectarcaísmo de la educación musicalspa
dc.subjectconservadurismo de la educación musicalspa
dc.subjectincomprensión y falta de disfrute de la música contemporánea.spa
dc.subjectMusical education in Colombiaspa
dc.subjectarchaism of musical educationspa
dc.subjectconservatism in musical educationspa
dc.subjectlack of understanding and enjoyment of contemporary music.spa
dc.subjectEducação musical em Colômbiaspa
dc.subjectarcaísmo da educação musicalspa
dc.subjectconservadorismo da educação musicalspa
dc.subjectincompreensão e falta de prazer na musica contemporânea.spa
dc.titleEducating for The Music of What Time? Reflections on The Aesthetic Alienation of The Historical Subject Through His Musical Educationspa
dc.title¿Educando para la música de qué época? Reflexiones en torno a la alienación estética del sujeto histórico desde su educación musicalspa
dc.titleEducando para a musica de que Época? Reflexões em volta a alienação estética do sujeito histórico a partir da sua educação musical.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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  • (Pensamiento), (palabra) y obra [277]
    Se constituye como un espacio abierto a la discusión entre pares nacionales e internacionales sobre múltiples relaciones que se pueden establecer entre el arte, la estética, la educación artística y la pedagogía.

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