Acerca de los mapas mentales : ideas previas a una propuesta de investigación.

Flórez Miranda, Javier

dc.contributor.author	Flórez Miranda, Javier	spa
dc.date.issued	2011-01-27
dc.identifier	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/537
dc.identifier	10.17227/ppo.num5-537
dc.identifier.issn	2462-8441
dc.identifier.issn	2011-804X
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/3466
dc.description.abstract	Después de un diagnóstico poco alentador sobre las competencias lecto-escritoras de los estudiantes, fenómeno al que llama: ";Síndrome del pensamiento inmaduro";, el autor propone el uso de los llamados ";signos-herramienta"; de la teoría socio-cultural de Vigotsky. Con base en sus ideas, acerca de la posibilidad de utilizar vías de rodeo para superar algunas dificultades cognitivas de los estudiantes, propone la herramienta de los mapas mentales, cuya eficacia ha probado, durante su práctica docente.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Editorial Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.relation	https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/revistafba/article/view/537/523
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
dc.source	(pensamiento), (palabra)... Y obra; Núm. 5 (2011): ene-jun	spa
dc.subject	Mapas mentales	spa
dc.subject	Signos-herramienta	spa
dc.subject	Didáctica	spa
dc.subject	Pedagogía	spa
dc.title	Acerca de los mapas mentales : ideas previas a una propuesta de investigación.	spa
dc.subject.keywords	Mind maps	eng
dc.subject.keywords	Signs-tool	eng
dc.subject.keywords	Didactics	eng
dc.subject.keywords	Pedagogy	eng
dc.subject.keywords	Mapas mentais	eng
dc.subject.keywords	Signos-ferramenta	eng
dc.subject.keywords	Didática	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.relation.references	Buzán, T. (1996). El Libro de los mapas mentales. Barcelona: Editorial Urano.
dc.relation.references	Cassany, D. (1999). Construir la escritura.Barcelona: Editorial Paidos.
dc.relation.references	Gardner, H. (1995). Mentes creativas: una anatomía de la creatividad. Barcelona: Editorial Paidos.
dc.relation.references	Leontiev, A. (1989). El proceso de formación de la psicología marxista. Moscú: Editorial Progreso.
dc.relation.references	Miranda, J. F. (2007). Constructivismo y Educación Virtual. Sevilla: Publidisa Editores.
dc.relation.references	Talizina, N. (1988). Psicología de la enseñanza. Moscú: Editorial Progreso.
dc.relation.references	Vigotsky, L. S. (1987). Pensamiento y Lenguaje. La Habana: Editorial Pueblo y Educación.
dc.type.local	Artículo de revista	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_6501	eng
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/article	eng
dc.title.translated	On mind maps : previous ideas to a research propousal.	eng
dc.description.abstractenglish	After a very bleak encouraging diagnosis on reading and writing competences of the students, phenomenon that is called by the author: "; Syndrome of the immature thought ";, this one proposes the use of the so-called ";signs - tools"; of the sociocultural theory of Vigotsky. Based in his ideas, about the possibility of using routes of detour in order to overcome some cognitive difficulties of the students, he proposes the tool of the mental maps, which efficacy has proved, during his teaching practice.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial 4.0 International

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