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dc.contributor.authorParedes Oviedo, Diana Melisaspa
dc.contributor.authorVargas Guillén, Germánspa
dc.contributor.authorLenis Castaño, John Fredyspa
dc.contributor.authorGómez Osorio, Juan Davidspa
dc.contributor.authorHurtado Blandón, Andrés Felipespa
dc.contributor.authorCarvajal Sánchez, Edison Stephenspa
dc.contributor.authorGiraldo M., Wiston A.spa
dc.contributor.authorGonzález Arbeláez, Daríospa
dc.contributor.authorBustamante Zamudio, Guillermospa
dc.contributor.authorGrajales Usuga, Martha Elenaspa
dc.contributor.authorRunge Peña, Andrés Klausspa
dc.contributor.authorVilla Restrepo, Vivianaspa
dc.contributor.authorParedes Oviedo, Diana Melisaspa
dc.coverage.spatialBogotá, Colombiaspa
dc.date.accessioned2017-12-13T19:11:59Z
dc.date.available2017-12-13T19:11:59Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.isbn978-958-8650-91-3
dc.identifier.isbn978-958-8650-92-0
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/3439
dc.description.abstractThis text is the product of the discussions about the relationship between philosophy, pedagogy and didactics held in different scenarios by research groups Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH), from Universidad de Antioquia, and Enseñanza de la Filosofía from Universidad Pedagógica Nacional. In May, 2013, different investigators were called to revive the tension between these fields following the path opened over fifty years ago in Colombia by Guillermo Hoyos Vásquez, in whose memory discussions on the relationship between philosophy and education were held, and to whom Germán Vargas Guillén, his close colleague and friend, dedicated the initial conference, which is also the starting point of this book.eng
dc.description.abstractEste texto es producto de las discusiones que, en torno a la relación entre filosofía, pedagogía y didáctica, han sostenido en diferentes escenarios los grupos de investigación Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH) de la Universidad de Antioquia y Enseñanza de la Filosofía de la Universidad Pedagógica Nacional. En mayo de 2013 fueron convocados diferentes investigadores a revivir la tensión entre estos campos siguiendo el camino que abrió en Colombia hace más de cincuenta años el maestro Guillermo Hoyos Vásquez, en cuya memoria se desarrollaron las discusiones sobre la relación filosofía y educación y a quien Germán Vargas Guillén, su entrañable colega y amigo, dedicó la conferencia inicial que también es el punto de partida de este libro.spa
dc.formatapplication/pdfspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectFormaciónspa
dc.subjectDidácticaspa
dc.subjectFilosofíaspa
dc.subjectEducaciónspa
dc.titleLos filósofos y la educación : formación didáctica y filosofía de la educación.spa
dc.typebook
dc.subject.keywordsTrainingeng
dc.subject.keywordsDidacticeng
dc.subject.keywordsPhilosophyeng
dc.subject.keywordsEducationeng
dc.description.editorialFilosofía y Enseñanza de la Filosofía
dc.audienceComunidad Universitaria, Comunidad Educativa, Investigadoresspa
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