Actividades matemáticaspara el desarrollo de procesos lógicos. Representar estructurasalgebraicas finitas y enumerables.

Abstract

This publication emerges with the purpose of determining which elementary mathematical activities favor the abstraction of algebraic structures and the mathematical process of representing them. Specifically, the authors attempt to identify the shortcomings revealed in the management of notions, properties and procedures related to the concept of structure, emphasizing on the mathematical activity of representing, that is, symbolizing, coding, decoding, visualizing and modeling. The authors of this important and practical work designed a set of seven activities, aiming to show academic environments of creative and pedagogical math work and to study and compare proposals known in other scenarios.

Esta publicación surge con el propósito de determinar cuáles actividades matemáticas elementales favorecen la abstracción de estructuras algebraicas y el proceso matemático de representarlas. En particular los autores intentan identificar las carencias que se revelan en el manejo de las nociones, las propiedades y los procedimientos referidos al concepto de estructura, con énfasis en la actividad matemática de representar, es decir, simbolizar, codificar, decodificar, visualizar y modelar. Los autores de este importante y práctico trabajo diseñaron un conjunto de siete actividades con el fin de mostrar ambientes académicos de trabajo matemático creativo y pedagógico, y para estudiar y comparar propuestas conocidas en otros escenarios.