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    Prática pedagógica em um colégio da Colômbia a partir da perspectiva de um estudante de licenciatura em química do Brasil. 

    Andriolli, Cristian Rafael; Castro Pineda, Luis Alberto; de Almeida , Shiderlene Vieira (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-12-01)
    Este artigo é fruto de uma experiência obtida por meio da prática docente realizada no colégio Rafael Bernal Jiménez localizado na cidade de Bogotá – Colômbia, durante a mobilidade internacional de um estudante do Brasil. ...
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    Investigación en educación artística. Más allá de los riesgos, la búsqueda por las posibilidades. 

    Sánchez Beltrán, Zulma (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-06-16)
    Este artículo surge tras la búsqueda y la reflexión de metodologías de investigación en el ámbito educativo, específicamente desde la educación artística, y se encuentran tanto las dificultades propias de la tradición ...
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    Una singularidad desencarnada : el problema de la enseñanza en la era digital. 

    Rengifo Carpintero, John Alexis (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-07-01)
    Este artículo es un ejercicio de reflexión que indaga, de un modo crítico, por la práctica académica del educador, sus esfuerzos por enseñar en la era digital y la imposibilidad de tal empresa. Aquí se expone la caducidad ...
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    Siete retos de la educación colombiana para el período 2006 – 2019. 

    Vasco Uribe, Carlos Eduardo (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2006-01-12)
    El escrito analiza los retos de la educación colombiana planteados por la Misión de Ciencia Educación y Desarrollo en el año de 1994. Retos que a lo largo de estos años se han confirmado, cobrando importancia para desarrollo ...
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    Naturaleza del conocimiento histórico. Su enseñanza y aprendizaje. 

    Huarte, Gabriel (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2006-10-13)
    La elaboración del articulo responde a las inquietudes despertadas en mi al reflexionar sobre las conclusiones parciales de la reciente investigación que llevé a cabo en el campo de la enseñanza de la Historia en el nivel ...
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    La tambora lobana : acercamiento a un proceso de investigación de campo, divulgación y apropiación con fines pedagógicos. 

    Ciro Gómez, Bernardo A.; Serna González, Maritza (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-06-10)
    La tambora es una manifestación de tradición oral que celebran los habitantes de los municipios ubicados en las riberas del río Magdalena, principalmente al sur de los departamentos de Bolívar, Cesar y Magdalena. El presente ...
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    La enseñanza y el aprendizaje en educación física, un estado del arte de la producción científica en Iberoamérica entre 2005 y 2016. 

    Ariza Jiménez, John Fredy; García Díaz, John Jairo (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-11-21)
    Este artículo es resultado de una investigación que se planteó como objetivoelaborar un estado del arte sobre la producción de conocimiento científico en torno a la enseñanza/aprendizaje de la edu-cación física en el ...
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    Tras las huellas de lo común. Significados de enseñanza en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Antioquia. 

    Parada Bello, Michael; Hoyos Almario, Eliud (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-01-01)
    En el presente artículo, resultado de investigación, se analizan diversas significaciones que adquiere la enseñanza en la formación contemporánea de maestros colombianos. Para ello indagó, a partir de un análisis documental ...
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    La historia de los saberes artísticos en la escuela pública colombiana en la primera mitad del siglo XIX. 

    Cárdenas Forero, Óscar Leonardo; Cárdenas Forero, Marco Tulio (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2019-03-04)
    Inmerso en una perspectiva cualitativa, enfoque arqueo-genealógico y apoyado en elementos propios de la categoría metodológica de la gubernamentalidad, el presente artículo busca describir y establecer las condiciones de ...
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    Arte e educação profissional no Brasil : desafios para a docência. 

    Fonseca do Amaral, Carla Giane (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2016-02-26)
    O texto trata dos movimentos provocados pela presença da arte em uma escola de educação profissional no Brasil. Sob a orientação da professora, estudantes realizam intervenções artísticas na instituição. Ao realizarem-se ...
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