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Interlocución, familia y escuela.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2019-07-30)
La interlocución existente entre la familia y la escuela ofrece un escenario de reflexión y construcción sobre las estrategias y los retos que existen en esta relación. En razón de ello, en el presente artículo se realiza ...
Las palabras que nos hacen. Relato de vida de una maestra de infantil.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-04-30)
Me han pedido que me lea y que me escriba. Que explique, que presente, que hable de un recorrido escritor que ya tiene su sabor, que ya camina solo.Esto de “Las palabras que nos hacen” es una idea muy sugerente, que recoge ......
Historia de la enseñanza en Colombia : entre saberes y disciplinas escolares.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-03-03)
El artículo desarrolla algunas ideas y resultados del proyecto de investigación “Saberes y disciplinas escolares en Colombia”, que se trazó como objetivo: analizar históricamente desde la relación pedagogía-ciencias-saberes, ...
La escuela en contextos populares : una construcción social conflictiva.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2002-01-01)
El presente artículo analiza la forma como la escuela en contextos populares se constituye en una construcción social conflictiva, al reunir prácticas escolares sedimentadas por dinámicas sociales, pero a la vez dimensionar ...
Escuela y comunidad. Modernidad y nuevos sentidos de lo comunitario.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1997-07-01)
Este artículo busca mostrar cómo dentro de los desarrollos, límites y promesas incumplidas de la modernidad, han venido cobrando fuerza últimamente, discursos, relaciones y prácticas sociales que reivindican y generan ...
Reflexiones sobre la comunidad educativa. Pistas para su construcción.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2008-10-25)
El siguiente artículo surge como reflexión del grupo de investigación Sujetos y Nuevas Narrativas en la Investigación y Enseñanza de las Ciencias Sociales de la Universidad Pedagógica Nacional, adscrito a Colciencias y ...
Derrida, herencia y educación.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-01-01)
El presente artículo derivado de una investigación doctoral en curso, extrae del legado filosófico de Derrida un concepto importante para pensar la educación: herencia. Concepto cuya filiación con lo educativo vale la pena ...
Reseña. La enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela primaria colombiana durante la primera mitad del siglo XX.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 1998-01-01)
La enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela primaria en Colombia.
Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elemento representativo de la cultura de la escuela.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-11-04)
El objetivo de este artículo es presentar de manera sucinta los objetos, temáticas y formas de abordaje del manual escolar como posible archivo en el marco de la historia cultural de la escuela. Pretendemos un ejercicio ...
Reseña. Tras la huella de los PEI en el laberinto de la cultura escolar. La utopía de los PEI en el laberinto escolar. Rafael Ávila Penagos y Marina Camargo Abello, COLCIENCIAS, CIUP, PIIE, Ediciones Antropos, 1999.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2000-07-01)
Jesús Ibáñez (1990) afirma, a propósito del texto El tiempo de las tribus de Michel Maffesoli, que “Los sociólogos sedentarios escriben in absentia. Desde el pasado si son de derechas. Desde el futuro si son de izquierdas.