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¿Tiene la pedagogía un espacio en la educación universitaria? Reflexiones críticas sobre un tema de significativa actualidad.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2006-01-12)
Los nuevos contextos generados por el mundo global y la sociedad del conocimiento y la información, la masificación de la universidad, las nuevas condiciones de incorporación de los jóvenes a la universidad, la contrarreforma ...
De la versión del pasado en el manual a la del cine en la historia escolar.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-03-03)
El objetivo de este artículo es el de esbozar y analizar los rasgos que se han ido configurando con el paso de la versión del pasado que se contaba en los manuales a la que se muestra con el cine, en la historia escolar. ...
La tardía instalación de la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget en Colombia, 1968 - 2006.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2011-02-13)
El presente artículo da a conocer la manera como la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget, se instala en Colombia de manera tardía en las úl-timas décadas del siglo XX e inicios del XXI. La divulgación ...
Why we are in need of pedagogical sciences (as design sciences) a few brief notes.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-05-12)
El texto propone una aproximación a los conceptos educación, aprendizaje y enseñanza desde el diseño de la escuela. El análisis se sitúa en campo de las Ciencias pedagógicas y a partir del concepto de ‘enseñanza’ propone ...
Libertad y saber en el discurso pedagógico moderno. Elementos de análisis crítico de un discurso hegemónico.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-04-22)
La pedagogía, hija de la ilustración, encontró en la libertad y en la autonomía su derrotero y su camino de positivización. Estos dos conceptos fueron el fundamento que orientó los fines del discurso pedagógico moderno y ...
La pedagogía : una mirada de estudiantes y profesores de programas de Licenciatura.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2020-04-30)
El artículo es resultado parcial de la investigación “Semiosis de la Pedagogía, el Currículo y la Didáctica” y se focaliza en la categoría pedagogía. Es un estudio cualitativo que tie-ne como objetivos ...
Elementos para la comprensión del aprendizaje de la geografía en el contexto escolar.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2006-01-27)
El presente escrito pretende responder el interrogante: ¿Cuál es el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía en la educación básica?, con el fin de contribuir en las reflexiones que en torno a este tema se suscitan ...
José Agustín, cartógrafo histórico. Un nativo leído por una inmigrante.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2011-02-13)
Conjurar esta trayectoria de un docente universitario, que lo ha sido tanto de universidades públicas como privadas, el maestro Blanco Barros, se ha convertido en el primer ejercicio de lectura que realizo con un ...
Pedagogía urbana : elementos para su delimitación como campo de conocimiento.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2009-06-30)
El propósito de este artículo es el de presen-tar la Pedagogía Urbana como campo del conocimiento teórico para guiar las acciones educativas sobre el ambiente de la ciudad. La delimitación del campo se ...
Interculturalidad crítica y educación : un encuentro y una apuesta.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-07-01)
El presente artículo es una reflexión alrededor de la relación entre interculturalidad y procesos educativos. Busca analizar esa relación desarrollando tres ejes fundamentales: el análisis del concepto de interculturalidad; ...