Search
Now showing items 91-95 of 95
A visão de professores da área de ciências da natureza sobre a educação ambiental e sua relação com a política curricular do estado de São Paulo, Brasil: algumas contradições.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-07-01)
Esta pesquisa preocupa-se com a compreensão da realidade educacional atual, visando trazer elementos teóricos que contribuam para o desenvolvimento da Educação Ambiental (ea) crítica na escola pública. As questões ...
¿Cuál es la concepción de ciencia que se refleja cuando los maestros de ciencias naturales organizan los contenidos a enseñar?
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2009-10-13)
Esta investigación tiene como objeto determinar las ideas alternativas sobre la concepción de ciencia maestros en ejercicio y al mismo tiempo estudiantes de un programa de educación avanzada, reflejada en ...
Desarrollo de capacidades y formación en competencias ambientales en el profesorado de ciencias.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-07-01)
Este artículo de reflexión derivado de la línea de investigación del die-ud: “Inclusión de la Dimensión Ambiental en la Educación en Ciencias”, muestra que la educación en ciencias ha sido convocada a ...
Evaluaciones externas sin retroalimentación pedagógica : las escuelas estarán siempre en el mismo lugar.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2014-02-28)
Entre los años 2012 y 2013 el Grupo de Investigación en Evaluación desarrolló un proyecto en torno a las condiciones infraestructurales y pedagógicas de una muestra de escuelas de zonas periféricas, habitadas por ...
Fotoensayo: instrumento de investigación, educación y creación en el museo con docentes de formación inicial.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2022-01-01)
Este artículo describe una investigación en la que se hace uso del fotoensayo como herramienta de indagación y creación para acercarse al museo. Para ello se toma la obra de Alberto Schommer como referente artístico. El ......