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Concepciones e imágenes de ciudad.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015)
Nowadays, the idea of city is considered a multifaceted institutional and social construction that goes beyond a simple homogeneous geographic space. In this vein, this publication represents a turning point in the process ...
El estilo de enseñanza. Una mirada comunicativa, discursiva y didáctica en el aula de ciencias naturales.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015)
This book reports the results of an investigation addressing the subject of teaching style in its communicative dimension. The author points to the exploration of the pedagogical implications of the similarities and ...
Entre líneas, trazos y visiones : modos de pensar y realizar la enseñanza del dibujo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015)
This book seeks to provide a space for reflection about drawing as a discipline of the visual arts, from its teaching and learning methods and in relation to its historical and conceptual aspects. The authors used the ...
Haciéndose maestras : problemas de enseñanza en su primer y tercer año de trabajo de las maestras de educación infantil.
(Universidad Pedagógica NacionalMagisterio Editorial, 2014)
This book analyzes the work-related events experienced by teachers during their first years of professional practice, based on a comparison of the teaching problems experienced by childhood education teachers from Universidad ...
Retos y oportunidades de la educación ambiental en el siglo XXI.
(Universidad Pedagógica NacionalAlcadía Mayor de Bogotá, 2014)
This book emerges as a meeting space for the participation of school and university actors in the recognition of the environmental reality through the exchange of knowledge, ideas and feelings generated from their own ...
Geometría plana : un espacio de aprendizaje.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
The main purpose of this book is to crystallize the methodological approach that can be used in a course on Euclidean flat geometry. Such a methodological approach is described through the type of tasks given to students, ...
Construcción de fenomenologías y procesos de formalización : un sentido para la enseñanza de las ciencias.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
This book presents the status of the authors discussion about the relationship between the construction of phenomenologies and the processes of formalization from the field of science teaching. In the pedagogical context, ...
Colecciones biológicas de la Universidad Pedagógica Nacional. Representación del patrimonio biológico a través de la ilustración.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
Las colecciones biológicas alojan muestras de biodiversidad correspondientes a diferentes niveles de organización, espacios geográficos y escalas de tiempo, que adquieren gran relevancia para países como Colombia, dada su ...
El papel del trabajo social en el ámbito educativo.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2017-07-14)
Este artículo presenta los resultados de una investigación acerca de las nuevas lógicas y las relaciones en el ámbito educativo del trabajador social, para que en este sector se puedan desarrollar satisfactoriamente la ...
Historia de vida de professores dos anos iniciais do ensino fundamental e o ensino de geografia.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2011-07-26)
O texto apresenta o relato da pesquisa realizada com quatro professores concluintes do curso de Pedagogia na Faculdade de Educação da Universidade Federal de São Paulo – Guarulhos que cursaram anteriormente o Magistério e ...