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Mostrando ítems 31-40 de 111
Diversidad de sistemas de conocimiento en la enseñanza de la Astronomía con estudiantes de quinto grado de la básica primaria.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)
En el contexto de las clases de la Licenciatura en Física, particularmente en la línea de la Enseñanza de las Ciencias desde una Perspectiva Cultural, emerge el presente trabajo de grado “Diversidad de sistemas de conocimiento ...
Ambiente de aprendizaje como estrategia para la enseñanza del fenómeno natural del Día y la Noche, para estudiantes del grado 4° del Colegio Santo Tomás de Aquino
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
Trabajo de grado en el que se propone un ambiente de aprendizaje como estrategia para la enseñanza de fenómeno natural del día y la noche a niños de grado 4° del Colegio Santo Tomás de Aquino. El objetivo principal es ...
La transformación del examen en la enseñanza de la Biología: condiciones de posibilidad desde una reflexión pedagógica.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
Este trabajo investigativo, le permite al maestro crear, pensar, preguntarse, proponer, planear y reflexionar, sobre su quehacer y las dinámicas que emergen del mismo; en este camino investigativo se configura, indaga y ...
La farmacia viva como escenario de interacción y diálogo de los saberes campesinos en torno a la medicina natural tradicional, en la institución educativa técnica Enrique Olaya Herrera sede Gaunza Abajo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
Manuscrito elaborado como trabajo de grado en donde se presenta en base a la problemática evidenciada en la escuela de la vereda Gaunza Abajo en el cual se pretende reconocer al campesino y recuperar de la comunidad sus ...
La observación científica como estrategia pedagógica para la enseñanza y el aprendizaje de la biodiversidad colombiana con estudiantes con discapacidad múltiple (visual e intelectual) del aula de apoyo pedagógico de la IED República de China.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
El presente trabajo de grado, se desarrolló desde la construcción de los referentes teóricos y metodológicos, así mismo como en la posterior recolección de los datos y su análisis. La intención del trabajo de grado, fue ...
Diseño de una unidad didáctica sobre cultivo de tejidos vegetales in vitro que permita la enseñanza de conceptos relacionados con el desarrollo de las plantas, para estudiantes del grupo de biotecnología del Colegio Cafam.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
En el presente trabajo de grado se diseñó una unidad didáctica sobre cultivos de tejidos vegetales in vitro para enseñar conceptos botánicos en estudiantes del grupo de biotecnología del colegio Cafam. Se obtuvo como ...
Propuesta educativa orientada a estudiantes con necesidades educativas especiales para el aprendizaje de las ciencias naturales.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
En el presente trabajo de grado se encuentra una propuesta educativa orientada al aprendizaje de las Ciencias Naturales, la cual abordó como objetivo general “Construir una propuesta educativa para el aprendizaje de las ...
Diversidad alfa de los murciélagos presentes en la vereda Panamá, bajo corregimiento Patio Bonito (Anapoima, Cundinamarca).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
Ésta investigación se ha construido bajo la directriz del grupo de investigación Cascada y apoyado en la línea de investigación Biodiversidad y conservación de los sistemas acuáticos de la región andina (S.A.R.A.), con el ...
La huerta como estrategia pedagógica para la enseñanza del concepto interacción biológica en estudiantes del club de ciencias de primaria del Colegio CAFAM.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
Trabajo de grado realizado con estudiantes pertenecientes al club de ciencias de primaria del
colegio Cafam, el cual tuvo como objetivo principal implementar la huerta como estrategia
pedagógica que permite la enseñanza ...
Caracterización de recursos educativos en contextos de enseñanza de la educación ambiental en espacios no convencionales
(Universidad Pedagógica Nacional, 2018)
El siguiente trabajo de investigación se inscribe en la línea Biodidactica y recursos educativos del Departamento de Biología adscrita al grupo de Estudios de la enseñanza en biología de la Universidad Pedagógica Nacional, ...