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dc.contributor.advisorSonia Salgado Acevedoes_ES
dc.contributor.authorAmórtegui Luna, Luisa Fernanda
dc.date.accessioned2017-11-20T20:32:27Z
dc.date.accessioned2017-12-12T22:04:07Z
dc.date.available2017-11-20T20:32:27Z
dc.date.available2017-12-12T22:04:07Z
dc.date.created2017
dc.date.issued2017
dc.identifier.otherTE-21140es_ES
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/3254
dc.descriptionEl desarrollo de esta investigación se realizó durante tres semestres en el IED Liceo Femenino Mercedes Nariño ubicado en la ciudad de Bogotá, se dio inicio en el grado 306 JT y finaliza con la misma población del grado 406. Mediante pruebas diagnósticas se analizó que existen dificultades con respecto a la competencia comunicativa del habla tales como: poco vocabulario, manifiestan una comunicación poco fluida y exteriorizan ausencia de la comunicación no verbal, estas falencias afectan el mensaje que se está dando mostrando un intervención poco interesante y muy rígida; después de lo anterior, este proyecto apuntó al fortalecimiento de la producción oral en aspectos fonológicos, semánticos y pragmáticos, mediante estrategias de la mediación y la lectura en voz alta, mediante la aplicación talleres distribuidos en tres fases y denominados como: mi voz vale, comparto la lectura y expreso mis sentimientos, allí se abordaron diversos textos literarios acorde al plan de estudios del grado tercero jornada tarde con el objetivo potenciar la competencia comunicativa del habla a través de la literatura.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionales_ES
dc.subjectLICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LENGUAS EXTRANJERAS --TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASes_ES
dc.titleMediación y lectura en voz alta : estrategias para la oralidades_ES
dc.typeTesises_ES
dc.publisher.programLICENCIATURA EN ESPAÑOL Y LENGUAS EXTRANJERASes_ES
dc.subject.keywordORALIDADes_ES
dc.subject.keywordMEDIACIÓNes_ES
dc.subject.keywordLECTURA EN VOZ ALTAes_ES
dc.rights.accessOpen Accesses_ES


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