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Prácticas desde lo relacional en Fúquene. Una mirada a un territorio fragmentado y a la subjetividad de los niños.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015)Este trabajo relata la propuesta de creación de laboratorios relacionales que buscan generar una unión simbólica de un territorio fragmentado. Durante el texto se encontrarán un recorrido por el aspecto histórico que ...