Developing communicative activities for fostering listening and social skills in an inclusive EFL classroom.
Citación
Fecha
2016Autor
Poveda Aponte, Ingrid Alejandra
Director / Asesor / Tutor
Abella Hernández, Fanny
Palabras claves
Actividades
Escucha
Habilidades comunicativas - Inglés
Propuesta pedagógica
Vocabulario - Inglés - Aprendizaje
Inclusión educativa
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Estudio desarrollado bajo los parámetros de investigación acción que busca, a través de una implementación pedagógica, usar las actividades comunicativas para mejorar la habilidad de escucha en un aula de inclusión en la que el inglés es una lengua extranjera. Dicha intervención pedagógica es realizada con el grado 202 del colegio Prado Veraniego, cuyas edades oscilan entre 7 y 9 años. Adicionalmente, en este documento se evidencia como algunos aspectos importantes dentro de un aula de inclusión como, la habilidad de escucha, el trabajo colaborativo y el reconocimiento del otro como ser humano, aspectos base del trabajo dentro de un aula de inclusión, se optimizan ampliamente gracias al aprendizaje e implementación de actividades comunicativas. Las herramientas audiovisuales, principalmente video y canciones, son el medio por el cual estas habilidades mejoran y este ambiente de aprendizaje se hace significativo, dada su presencia y uso en la cotidianidad de los estudiantes, a quienes les resulta motivador y útil trabajarlas de manera autónoma al tener las actividades y estrategias de trabajo adecuadas.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Español e Inglés