El estudio de las iniciativas de Paz desde la base, una experiencia de formación política en la escuela para la construcción de Paz.

Carrillo Forero, Jaime Adolfo

dc.contributor.advisor	Ospina Florido, Byron Giovanny	spa
dc.contributor.author	Carrillo Forero, Jaime Adolfo	spa
dc.date.accessioned	2017-04-17T22:18:52Z
dc.date.accessioned	2017-12-12T22:03:22Z
dc.date.available	2017-04-17T22:18:52Z
dc.date.available	2017-12-12T22:03:22Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.other	TE-19125
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/3129
dc.description.abstract	Trabajo de grado en el que el autor desarrolla un estudio de las Iniciativas de Paz en Colombia, a partir de su literatura más representativa. Para luego presentar la experiencia de las Zonas de Reserva Campesina (ZRC) como Iniciativa agraria de paz, que serviría de insumo para el diseño de una propuesta pedagógica, enfocada desde la educación liberadora, con el fin de aportar al fortalecimiento de la formación política de los estudiantes de grado octavo del Colegio Ramón de Zubiría I.E.D. Finalmente se hace una serie de reflexiones en torno al lugar del maestro dentro del proceso educativo y el papel importante que tiene el estudio de la cotidianidad escolar desde su experiencia personal, lo que implica hacer explicitas sus angustias, sus deseos y tensiones en la práctica pedagógica, que se desarrollaron desde unos marcos de análisis de la pedagogía liberadora.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Iniciativas de paz	spa
dc.subject	Formación política	spa
dc.subject	Construcción de paz	spa
dc.subject	Escuela	spa
dc.subject	Educación liberadora	spa
dc.subject	Zonas de reserva campesina	spa
dc.title	El estudio de las iniciativas de Paz desde la base, una experiencia de formación política en la escuela para la construcción de Paz.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Ciencias Sociales	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.relation.references	Anzorc, (2013). La propuesta de Anzorc a la sociedad colombiana y a las partes de la mesa de conversaciones de paz de La Habana. Recuperado de http://prensarural.org/spip/spip.php?article10505.
dc.relation.references	Anzorc. (2012). La paz de los campesinos es la justicia social. Enero 15 de 2015, Recuperado: www.prensarural.org
dc.relation.references	Anzorc. (2016). ZRC serán territorios de Paz. En 2016 ¡Vamos por la paz! Abril 1 de 2016, Recuperado: http://prensarural.org/spip/spip.php?article19018
dc.relation.references	Barbero, A. (2006). Construyendo paz en medio de la guerra: Colombia. Escola de cultura de Pau. Enero 10 de 2015, Recuperado de http://escolapau.uab.cat/
dc.relation.references	Benavides, F. (2013) El largo camino hacia la paz: procesos e iniciativas de paz en Colombia y en Ecuador. Bogotá: Grupo Editorial Ibáñez. Pp. 423
dc.relation.references	Chabarro, D y Rampi, D. (2013). Repensar el dialogo: una lectura complementaria del papel de la sociedad civil en el proceso de paz. Cien días, CINEP. Núm. 79, Pp-pp 10-14.
dc.relation.references	Decreto 1777. Presidencia de la Republica de Colombia, Bogotá, Colombia, 1 de octubre de 1996.
dc.relation.references	Erazo, A. (2010). Las comunidades de paz de Urabá desde la enseñanza de la historia reciente (tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.
dc.relation.references	Fajardo, M. (2006). Las reservas campesinas otra experiencia en la brega por la tierra y la organización. Bogotá: Semillas, Núm. 30, pp. 39-44.
dc.relation.references	Foucault, M. (1988) Nietzsche, la genealogía, la historia. Madrid, Pre-textos. pp. 76.
dc.relation.references	Freire, P. (2004) Cartas a quien pretende enseñar. Argentina, Siglo XXI. pp.141.
dc.relation.references	Freire, P. (1965) La educación como práctica de la libertad. Argentina, Siglo XXI.pp.151.
dc.relation.references	Freire, p. (1969) Pedagogía del oprimido. Argentina, Siglo XXI. pp. 232.
dc.relation.references	Manrique, A; Rojas, C y Sánchez, J. (2005). Conflicto armado, narrativas y memoria social. Una propuesta para generar procesos de pensamiento crítico en la enseñanza de las ciencias sociales (tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.
dc.relation.references	Pachón, D y Palacios, J. (2007). Memoria social de América Latina y Movimientos Indígenas. Una propuesta para la formación política y la producción de pensamiento crítico en el aula (tesis de pregrado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.
dc.relation.references	García-Durán, M. (2006). Movimiento por la paz en Colombia, 1978 - 2003. Bogotá, Ediciones ANTROPOS. CINEP /Conciencias /ONU, p. 382.
dc.relation.references	García, M. (2004). Alternativas a la guerra: iniciativas y procesos de paz en Colombia’. En: Controversia, número extraordinario, Bogotá/Londres.
dc.relation.references	García, M. (2006). Paz en el territorio: dinámica de expansión geográfica del accionar colectivo por la paz en Colombia 1978-2003. Bogotá: Territorios, Núm. 15. Pp. 9-32.
dc.relation.references	García, M. (2007). Movimiento por la paz en Colombia 1978 - 2006. Conferencia Pontificia Universidad Javeriana (Cali). 39 diapositivas.
dc.relation.references	García, P. (2013). III Encuentro Nacional de Zonas de Reserva Campesina. San Vicente del Caguán, Caquetá. Recuperado de: http://www.observatoriodetierras.org/wpcontent/uploads/2013/07/III-encuentro-Zonas-de-reserva-Campesina.pdf
dc.relation.references	Gonzalez, C. (2010). Iniciativas de paz en Colombia. Bogotá: Civilizar núm. 10-18. PP. 35- 54.
dc.relation.references	Jaramillo, J. (2010). Narrando el dolor y luchando contra el olvido en Colombia. Recuperación y trámite institucional de las heridas de la guerra. Revista Sociedad y Economía, Sin mes, 205-228.
dc.relation.references	Jaramillo, J. (2011). Expertos y comisiones de estudio sobre la violencia en Colombia. Estudios Políticos, 39, Instituto de Estudios Políticos, Universidad de Antioquia, (pp. 231- 258).
dc.relation.references	Jelin, E. (2001). Los trabajos de la memoria. Argentina: Siglo XXI. pp. 144
dc.relation.references	Machado, A. (2013). La política de reforma agraria y tierras en Colombia: esbozo de una memoria institucional. Centro Nacional de Memoria Histórica. Bogotá: Imprenta Nacional, 2013.
dc.relation.references	McLaren, P. (2005). La vida en las escuelas: una introducción a la pedagogía crítica en los fundamentos de la educación. México: Siglo XXI.
dc.relation.references	Mesa, M. (2008). Sociedad civil y construcción de paz: una agenda inconclusa. Pensamiento propio. Núm. 28, Art 13.
dc.relation.references	Molano, A. (2012). Colombia: de nuevo las Zonas de Reserva Campesina. beta2.journaleaks. Recuperado de: http://beta2.journaleaks.net/?p=297.
dc.relation.references	Torres, A. (2007) Educación Popular trayectoria y actualidad. Bogotá, El Búho. pp. 145
dc.relation.references	Notimundo 2010. Zonas de Reserva Campesina. Alfredo Molano 1. [Vídeo]. Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=Waa6cEhh99o
dc.relation.references	Ortiz, M. (1994). Historiografía de la violencia. En La historia al final del milenio: ensayos de historiografía colombiana y latinoamericana (pp. 371-431). Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.
dc.relation.references	Peña, W. (2009). El estudio de caso como recurso metodológico apropiado a la investigación en ciencias sociales. Educación y desarrollo social. Volumen 2, Art 13, pp-pp 180-195.
dc.relation.references	Ramirez, L. (2011). Iniciativas ciudadanas de construcción de paz en Colombia: ¿entre el dinamismo y la dispersión? En: Estado y ciudadanía para la paz. Serie documentos para la paz, Observatorio de Construcción de Paz; Bogotá: Universidad Jorge Tadeo Lozano. Pp. 232-278.
dc.relation.references	Ramirez, M. (2014). Aproximación bibliográfica a la construcción de paz en Colombia. Revista Universidad de La Salle, [S.l.], n. 63, p. 23-43, apr. 2014. ISSN 0120-6877. Disponible en: <http://revistas.lasalle.edu.co/index.php/ls/article/view/2968/2440>. Fecha de acceso: 29 nov. 2015
dc.relation.references	Rettberg, A. (2006). Buscar la paz en medio del conflicto, un propósito que no da tregua: un estudio de las iniciativas de paz en Colombia (Desde los años 90 hasta hoy) Bogotá: Universidad de los Andes, Facultad de Ciencias Sociales, Departamento de Ciencia Política, CESO, Ediciones Uniandes, p. 90
dc.relation.references	Rodríguez, Y. (2012). Teoría crítica y estrategia contrahegemónica: hacia una lucha social por la memoria en Colombia. Ciudad Paz-ando. Volumen 5, Núm. 2, pp 90-20.
dc.relation.references	Rueda, M. (2008). Nacion y narración de la violencia en Colombia (de la historia a la sociología). Revista Iberoamericana, volumen LXXIV, número 223, pp 361-378.
dc.relation.references	Sánchez, G. (2009). Colombia: violencia y democracia. Comisión de estudios sobre la violencia. Bogotá: La Carreta Editores. pp. 228.
dc.relation.references	Sarmiento, F. (2006). Apoyo a iniciativas ciudadanas para la paz. Una propuesta metodológica y un índice de materiales para el fortalecimiento de las organizaciones que trabajan por la paz. Colombia: Editorial Gtz.
dc.relation.references	Suescún, C. (2013). La inercia de la estructura agraria en Colombia: determinantes recientes de la concentración de la tierra mediante un enfoque espacial. [En línea] Bogotá: Cuadernos de economía, vol. 32. Pp. 653-682.
dc.relation.references	Salgado, C. (2012). Los conflictos rurales y los escenarios a futuro. En la Cuestión Agraria en Colombia: tierra, desarrollo y paz. Bogotá, Planeta Paz. pp. 11-18
dc.relation.references	Ley N° 160. Congreso de Colombia, Bogotá, Colombia, 3 de agosto de 1994.
dc.relation.references	Hernández, E. (2004). Obligados a actuar: iniciativas de paz desde la base en Colombia. En: Alternativas a la guerra: iniciativas y procesos de paz en Colombia. Revista Controversia, número extraordinario, Londres/Bogotá: Cinep y Conciliation Resources ACCORD, pp. 24 - 29.
dc.relation.references	Hernández, E. (2005). Resistencia civil artesana de paz. Experiencias indígenas, afrodescendientes y campesinas. Bogotá: Sello Editorial Javeriano. SUIPPCOL/ Universidad Javeriana.
dc.relation.references	Hernández, E. (2009). Resistencias para la paz en Colombia. Experiencias indígenas, afrodescendientes y campesinos. España: Revista Paz y Conflictos, núm. 2, 2009, pp117-135, Universidad de Granada.
dc.relation.references	Hernández, E. (2012). Intervenir antes que anochezca: mediaciones, intermediaciones y diplomacias no violentas de base social en el conflicto armado colombiano. Bucaramanga: Instituto de Estudios Políticos, pp. 521.
dc.relation.references	Vega, R. (2011). La burocracia intelectual de la guerra y la creación de una nueva historia oficial sobre la violencia. Rebelión. Recuperado de http://www.rebelion.org/noticia.php?id=132935.
dc.relation.references	Zuleta, E. (1985). Sobre la idealización en la vida personal y colectiva y otros ensayos. Procultura, Bogotá.
dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Ciencias Sociales	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.subject.lemb	Ciencias sociales - Enseñanza	spa
dc.subject.lemb	Formación política	spa
dc.subject.lemb	Educación para la paz	spa
dc.subject.lemb	Propuesta pedagógica	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International