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Acerca de la noción de cuerpo en la Licenciatura en Artes Escénicas de la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014)El trabajo de grado que se desarrollo tiene como iniciativa conocer e indagar acerca del trabajo corporal y de la noción de cuerpo que se ha ido estructurando en el ciclo de fundamentación de la Licenciatura en Artes ... -
Aproximaciones a una didáctica del teatro del gesto : de la composición escénica a la transposición didáctica de saberes.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014)Este es un proceso de grado que se propone a indagar en los procesos didácticos y creativos desarrollados al interior del aula en la Universidad Pedagógica Nacional, Facultad de Bellas Artes, Licenciatura en Artes Escénicas, ... -
Componentes de la creación teatral en el Colectivo Teatral Luz de Luna.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2014)El presente trabajo se titula Componentes en la creación teatral del Colectivo Teatral Luz de Luna, cuyo objetivo es identificar las características de los componentes que intervienen en la creación teatral de este grupo, ... -
La mujer perfumada. Creación teatral, cuerpo y relaciones de aprendizaje durante una experiencia artística en el departamento del Guainía.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2015)Este documento monográfico es un estudio teórico-disciplinar, el cual se concentra en la observación, reflexión y análisis del proceso de formación y creación artística del montaje teatral, “La mujer perfumada” llevado a ... -
Nociones de cuerpo en la violencia. Aproximación al concepto de cuerpo en la violencia en la obra "Kilele una epopeya artesanal" de Teatro Varasanta.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)Trabajo de grado que se propone, inferir la noción de cuerpo en la violencia presente en el montaje teatral Kilele, una epopeya artesanal, de Teatro Varasanta. Este montaje está basado en la masacre ocurrida el 2 de mayo ... -
Reflexiones desde una experiencia corporal hacia una pedagogía del cuerpo.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2013)Este trabajo de monografía estudia a partir de la teoría fenomenológica las bases para la construcción de una pedagogía del cuerpo. Metodológicamente usa la descripción de la propia experiencia para de allí inferir categorías ...