Categoría de equivalencia para la enseñanza de la estequiometria desde una visión fenomenológica.
Abstract
En este documento se presenta el proceso investigativo que se llevó a cabo para llegar a la elaboración de la categoría de equivalencia, desde la perspectiva fenomenológica de las reacciones de electro descomposición, tomando como base el análisis de fuentes primarias y la actividad experimental.
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