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Construcción del concepto de territorio : una mirada desde las disputas territoriales en la localidad de Suba.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
El concepto de territorio como enseñanza de las ciencias sociales, permite analizar procesos desde las comunidades y la relación con el entorno mismo, articular lo teórico para el análisis de la realidad social. Entender ...
Relatos que construyen memoria individual y memorias colectivas desde el sentir. Una experiencia desde la Escuela de Fútbol Popular Atupkua
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
Este proyecto nace desde las experiencias de la investigadora. Allí se plasman alrededor de 12 relatos personales y colectivos que están escritos desde el sentir, desde el dolor, la alegría y la esperanza de lo que es ...
Memoria ambiental : una aproximación desde la historia ambiental para la reconstrucción de las prácticas agro – mineras en Boyacá y su relación con la enseñanza de las Ciencias Sociales.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
Este trabajo de grado plantea desde el ejercicio investigativo que fundamenta las ciencias sociales una propuesta de enseñanza a partir de la relación construida entre la historia ambiental, la memoria y el territorio, ...
Identidad y territorio en la comunidad afro del consejo comunitario Zanjón de Garrapatero.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
El presente documento es el resultado de una indagación sobre las prácticas de una comunidad afro del norte del Cauca que decide fortalecerse consolidando su organización de corte étnico- territorial a partir de la ...
Viajando por mi Palma Alta. Estrategias para el fortalecimiento de la relación territorio – territorialidad – identidad de líderes del Resguardo Ancestral Palma Alta.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2017)
El presente trabajo es una investigación monográfica cuyo objetivo es abordar las relaciones de apropiación, del territorio y la territorialidad del nativo ancestral del resguardo Palma Alta ubicado en el municipio de ...
Identidad y acción colectiva en Blue Rain de Millonarios F.C.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
Trabajo de grado que se propone, Busca el análisis de la construcción de identidades y las prácticas del Aguante que se generan en los jóvenes, como eje central del problema, así como la descripción del papel que ha tenido ...
Sistematización de experiencia sobre los aportes de la filosofía de la praxis a la educación popular, en el desarrollo de la escuela popular de líderes y lideresas en Sogamoso entre 2012 y 2014.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2016)
Esta es una sistematización de experiencias educativas, que se realizó en el departamento de Boyacá, durante el 2012 a 2014, con el fin de buscar aportes que desde la Filosofía de la Praxis, se puedan aplicar a la Educación ...
Foto territorio Ciudad Verde.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022)
La propuesta de grado titulada Foto Territorio Ciudad Verde se desarrollará en el municipio de Soacha, del departamento de Cundinamarca. Tiene como objetivo general, Comprender por medio de la fotografía los aportes de la ...
Enseñanza de las Ciencias Sociales mediante la estrategia de musica Carranguera en contextos rurales de Usme
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
El presente Trabajo de grado expone la experiencia pedagógica e investigativa que se llevó a cabo en la vereda las Mercedes de Ciudad Bolívar, escuela rural que por efectos de mejoramiento en la prestación del servicio ...
Xiuaté rural : una oportunidad para construir cultura de paz, en la Institución Educativa Departamental Romeral sede Delicias con los niños y niñas de los grados tercero, cuarto y quinto.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
El trabajo de grado que se escribe a continuación es el resultado de una propuesta pedagógica, que se realizó en el marco del proyecto curricular de la Licenciatura en Educación Infantil, en la vereda Delicias del municipio ...