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Estrés como experiencia corporal y afrontamiento como práctica estratégica en la educación física.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
El presente trabajo hace una breve descripción sobre el estrés y señala la pertinencia del reconocimiento y fortalecimiento de las estrategias de afrontamiento a través de la Educación Física, pretendiendo generar un ...
Aplicación de un software de notación musical a través de un aula virtual, para favorecer los procesos de lecto escritura musical en el contexto educativo de segundo semestre de la licenciatura en música en la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022)
Este proyecto busca articular la implementación de las TICS y los procesos formativos de los estudiantes de la licenciatura en música de la Universidad Pedagógica Nacional; por medio de la aplicación de una estrategia ...
Uso y empleo de la cartografía y las tecnologías de la información geográfica en la formación de docentes en ciencias sociales.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2022)
Trabajo de recopilación de experiencias a partir de la interrogante ¿Qué estrategias se pueden utilizar en la formación de docentes de Ciencias sociales a partir de las TIG?, posteriormente se encontrará el análisis de la ...
La resistencia de la voz : una pedagogía de la memoria desde el relato como universo sensible para la comprensión de la violencia espiritual contra los pueblos indígenas de la Orinoquía colombiana y el conflicto armado.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2023)
La resistencia de la voz es el resultado de un trabajo que se enfoca en abordar la oralidad como universo sensible, la violencia espiritual y la ética de la escucha al respecto de la memoria colectiva de los pueblos indígenas ...
Al Solfeo con Disney. Propuesta didáctica en estudiantes de música de contextos no formales para el aprendizaje de la gramática musical por medio de las canciones de bandas sonoras de películas animadas de Disney.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2020)
El siguiente trabajo de grado es una propuesta didáctica para el aprendizaje significativo de la gramática musical (con su respectivo producto. Cartilla), dirigido principalmente a estudiantes de música de contextos no ...
Modelo de aprendizaje significativo como base en la comprensión y práctica de la fisiología de la voz cantada con estudiantes de la Universidad Pedagógica Nacional.
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
La palabra fisiología significa coordinar las partes anatómicas del cuerpo para realizar una acción. En el canto, entonces, la fisiología permite comprender el funcionamiento del cuerpo a la hora de cantar. La voz es un ...
Mariposeando : aula viva para el aprendizaje significativo de procesos biológicos con estudiantes de grado 9 en la I.E.D María Teresa Ortiz Nueva (Madrid-Cund).
(Universidad Pedagógica Nacional, 2024)
Esta investigación implementa una estrategia pedagógica basada en la implementación y desarrollo de un aula viva (mariposario) construido con materiales reciclados en la I.E.D. María Teresa Ortiz Nueva. Con este proyecto ...