Browsing Trabajos de Grado (Pregrado) by Author "Murillo Pineda, Ángela Rocio"
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El ambiente como mediador en el proceso de alfabetización inicial.
Vargas Gutiérrez, Ana María (Universidad Pedagógica Nacional, 2023)El presente trabajo de grado, tiene como propósito mostrar, cómo un ambiente pedagógico posibilita la sensibilización e incursión a la alfabetización inicial a través de rincones de trabajo, en los niños y niñas de 4 y 5 ... -
El club de lectura como estrategia didáctica para fortalecer hábitos lectores.
Galindo Quinchanegua, Diana Carolina; Gil Castiblanco, Yeny Paola; Losada Mejía, Alejandra; Bello Galvis, Heidy Patricia (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)Esta propuesta didáctica enmarcada en la línea de investigación acción, se propone fomentar el hábito lector en niños y niñas de 3ro, 4to y 5to grado de educación primaria, a través de un club de lectura, esto con la ... -
Construcción de sentido en procesos de lectura de diversos tipos textuales : propuesta pedagógica aplicada a los estudiantes de transición 1 de la Escuela Normal Superior Distrital María Montessori.
Castiblanco Gutiérrez, Jenny Marcela; Romero Silva, Yuri Marcela (Universidad Pedagógica Nacional, 2012)En esta propuesta se hace preciso concebir la lectura de un modo diferente: comprensión e interpretación lectora que propendan hacia el establecimiento de procesos de interacción con lo leído y con diversos tipos textuales, ... -
Develando las voces de las infancias : ensoñación de mundos posibles. El taller de literatura Infantil como espacio de expresión.
Portela Bernal, Claudia Patricia; Zaraza Duarte, Edith Luzdey (Universidad Pedagógica Nacional, 2022)Develando las voces de las infancias, es una propuesta pedagógica desarrollada desde la metodología de taller, donde desde la implementación de 9 talleres literarios se recoge las voces de 3 niños y 2 niñas del grado 501 ... -
Estrategias destacadas para la alfabetización emergente en el marco del proyecto abra palabra del jardín infantil de la Universidad Nacional de Colombia.
Traslaviña Nieves, Laura Karina; Orozco De Armas, Karol Michell; Feged Caro, Iliana Marcela (Universidad Pedagógica Nacional, 2023)El presente trabajo de grado pretende dar cuenta del ejercicio de sistematización de experiencias (aproximación que retoma características propias de ésta), que se realizó en el Jardín Infantil de la Universidad Nacional ... -
Estrategias pedagógicas para potenciar las funciones de la escritura desde el enfoque de la significación.
Vega Suarez, Yeimmy Tatiana (Universidad Pedagógica Nacional, 2020)El presente trabajo de grado es resultado de un análisis sobre las funciones de la escritura y el sentido con que se guían las prácticas de enseñanza de éstas en la escuela. Tras la práctica pedagógica, se encuentra un ... -
Experiencias de literatura infantil a tres voces : entre goce estético y alimento emocional.
Mora Bravo, María Antonieta (Universidad Pedagógica Nacional, 2020)Este proyecto de grado documenta, analiza y resignifica las particularidades que poseen las experiencias de lectura, a partir de las historias de vida y narrativas de tres maestros que, desde su diversidad en formación ... -
Lectura en voz alta : una propuesta didáctica dinamizadora del goce estético y la interpretación de la literatura infantil.
Parga Espitia, Laura Valentina; Velásquez Muñoz, Sulay Andrea (Universidad Pedagógica Nacional, 2020)El presente trabajo de grado tiene como objetivo aportar un material didáctico enriquecido, en el que la lectura en voz alta se convierta en la herramienta fundamental para posibilitar el goce estético y la interpretación ... -
La sensibilización musical en la potenciación de la oralidad en niños de 2 a 3 años de la Escuela Maternal.
Fajardo Bonell, Ángela Camila; Rojas García, María Cristina (Universidad Pedagógica Nacional, 2018)El siguiente documento es un trabajo de grado, producto de la realización de un proyecto pedagógico desarrollado en torno a la potenciación de la oralidad a partir de la sensibilización musical en el contexto de la Escuela ...