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La introducción de la Nanotecnologia en el aula y el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico.

dc.contributor.advisorGallego Badillo, Rómulospa
dc.contributor.authorZorrilla Franco, Luz Meryspa
dc.date.accessioned2017-10-03T00:00:46Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:34:18Z
dc.date.available2017-10-03T00:00:46Z
dc.date.available2017-12-12T21:34:18Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.otherTO-19524
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/286
dc.description.abstractEl desarrollo del cientifico en diferentes campos del conocimiento ha generado, la necesidada de llevar estos conocimientos al aula permitiendo el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico de orden interpretativo, argumentativo y propositivo, que permita desarrollar una educación de caracter critico y participativo frente a las aplicaciones del conocimiento científico.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectMAESTRÍA EN DOCENCIA DE LA QUÍMICA - TESIS Y DISERTACIONES ACADÉMICASspa
dc.subjectAPRENDIZAJEspa
dc.subjectNANOTECNOLOGIA - EDUCACIÓN SECUNDARIAspa
dc.subjectARGUMENTACIÓNspa
dc.subjectPROPOSICIÓN PENSAMIENTO CRÍTICOspa
dc.subjectCONOCIMIENTO CIENTÍFICOspa
dc.subjectNANOTECNOLOGÍAspa
dc.subjectPENSAMIENTO CRÍTICOspa
dc.subjectDIDÁCTICAspa
dc.subjectHABILIDADESspa
dc.subjectINTERPRETACIÓNspa
dc.titleLa introducción de la Nanotecnologia en el aula y el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.publisher.programMaestría en Docencia de la Químicaspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.publisher.departmentDepartamento de Químicaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_16ec
dc.publisher.facultyFacultad de Ciencia y Tecnologíaspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa


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Name:
TO-19524.pdf
Size:
4.438Mb
Format:
PDF
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