El juguete/juego coreográfico desde la perspectiva socio motriz

Abstract

El trabajo de grado que se propone pretende evidenciar el momento por el cual está atravesando la educación física debido a los cambios paradigmáticos propios de la academia, en el caso particular de la Universidad Pedagógica Nacional, se propone desde el Proyecto Curricular Licenciatura en Educación Física un abordaje de los procesos de enseñanza-aprendizaje desde la Experiencia Corporal, la cual aparece como una tendencia de la Educación Física proponiendo una nueva forma de orientar y disponer los ambientes propios de la educación. En este sentido la actual propuesta surge como una alternativa metodológica al interior de la tradicionalidad de las clases en la escuela y es posible que salga de ella y pueda propiciar otros espacios de interacción