El presente trabajo de grado hace un análisis del clima de aula en las escuelas deportivas del instituto pedagógico nacional; estudiando las interacciones sociales que presentan los agentes del acto educativo, ocurrido en un aula de clases (escuela deportiva), e identificando los factores que las determinan y condicionan. Se sustentó a través de la revisión bibliográfica resaltando la importancia del estudio del clima de aula, como medio de identificación de la eficacia escolar y el bienestar de todos los agentes del acto educativo, así el presente proyecto da una visión general de como se está.