El trabajo se presenta a partir de una introducción y cinco capítulos. En el capítulo uno, se presenta la delimitación del problema, los objetivos y la revisión de la literatura. En el capítulo dos, se presentan los referentes teóricos en los que la propuesta presentada se sustenta y que posibilitaron la configuración del ambiente indagativo. Estos referentes teóricos se definieron como condiciones que favorecen la configuración del ambiente indagativo, entre los que están la argumentación, la actividad demostrativa, la geometría dinámica y la gestión del profesor. En el capítulo tres se expone la metodología, que consistió en un Experimento de Enseñanza en el que se describe la planeación y las decisiones que se tomaron para el diseño y ejecución del experimento. Se presenta el contexto experimental, los aspectos de la enseñanza, la experimentación y el análisis retrospectivo. En el capítulo cuatro, se presenta el análisis realizado a los fragmentos más representativos del trabajo en pequeño grupo y las puestas en común en gran grupo. El análisis de los fragmentos en pequeño grupo muestra estos espacios como una preparación que posibilita a los estudiantes a ser protagonistas de las discusiones en el gran grupo. En el capítulo cinco, se presentan los resultados principales del análisis y las respectivas conclusiones.